Maratona Esportiva: explorando novos territórios

Desenvolvida por: Robert… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física

Temática: Esportes Coletivos

Esta atividade pedagógica prática visa introduzir aos alunos do 1º ano do Ensino Médio a diversidade dos esportes coletivos por meio de uma maratona esportiva. Serão constituídas estações, cada uma representando um esporte coletivo diferente: futebol, vôlei, basquete e handebol. Os alunos, divididos em pequenos grupos, percorrerão estas estações, tendo a oportunidade de conhecer e praticar as regras básicas, posições e movimentos fundamentais de cada esporte. A atividade proporcionará um ambiente dinâmico e interativo, fomentando a participação ativa e o trabalho em equipe. Além disso, será um momento para desenvolver habilidades motoras e cognitivas especiais, específicas a cada modalidade esportiva. Este plano de aula incorpora a metodologia ativa 'Atividade Mão-na-massa', permitindo que os alunos aprendam de forma prática e engajante.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta maratona esportiva é oferecer aos alunos uma experiência prática e educativa acerca dos vários esportes coletivos, possibilitando o desenvolvimento de competências importantes. Espera-se que, ao final da atividade, os alunos possam compreender as regras básicas e os fundamentos de cada esporte apresentado, além de reconhecer a importância do trabalho em equipe, da comunicação eficaz e do respeito mútuo. Almeja-se também aprimorar as habilidades motoras dos alunos, como coordenação, agilidade e força, além de desenvolver o raciocínio rápido, a tomada de decisões e a capacidade de solucionar problemas de forma colaborativa.

Compreender as regras básicas e os fundamentos dos esportes coletivos apresentados.
Desenvolver habilidades motoras como coordenação, agilidade e força.
Estimular o trabalho em equipe, a comunicação eficaz e o respeito mútuo.
Promover o desenvolvimento cognitivo, incluindo raciocínio rápido e tomada de decisão.
Experimentar e valorizar a diversidade esportiva e a importância da atividade física regular.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abrange uma introdução ao futebol, vôlei, basquete e handebol, explorando as regras básicas, estratégias, posições em campo e movimentos essenciais de cada modalidade. Além disso, serão abordadas as habilidades motoras e cognitivas relacionadas a esses esportes, enfatizando a importância do espírito de equipe, liderança, respeito e fair play.

Regras básicas e fundamentos do futebol, vôlei, basquete e handebol.
Estratégias e posições em campo de cada esporte.
Desenvolvimento de habilidades motoras e cognitivas aplicadas.
Trabalho em equipe e valores como liderança, respeito e fair play.

Metodologia

Empregando a metodologia ativa 'Atividade Mão-na-massa', esta maratona esportiva proporcionará aos alunos uma aprendizagem prática e imersiva. Grupos pequenos permitirão que todos participem ativamente, transitando por cada estação esportiva para praticar e aprender. Orientações claras e demonstrações praticadas por facilitadores instruirão os alunos antes de cada atividade. Rubricas específicas para cada esporte ajudarão na orientação e avaliação do desempenho, garantindo uma experiência de aprendizado enriquecedora e inclusiva.

Divisão dos alunos em pequenos grupos para facilitar a participação ativa.
Estações de esportes com orientações e demonstrações práticas.
Aplicação de rubricas de avaliação para cada atividade prática.
Feedback construtivo e orientações para melhoria contínua.

Aulas e Sequências Didáticas

A maratona será dividida em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão divididos em grupos e introduzidos à metodologia, após o que começarão a percorrer as estações, dedicando aproximadamente 15 minutos a cada esporte. Na segunda aula, continuarão a rotação pelas estações restantes e participarão de uma discussão reflexiva sobre o aprendizado e experiências adquiridas.

Aula 1: Introdução, divisão de grupos e início da rotação pelas estações (futebol e vôlei).
Aula 2: Continuação das estações (basquete e handebol) e discussão reflexiva.

Avaliação

A avaliação será baseada no engajamento dos alunos, na aplicação das regras básicas e fundamentos de cada esporte, assim como na capacidade de trabalhar em grupo. Serão utilizadas rubricas que detalham critérios como cooperação, técnica, entendimento das regras e espírito esportivo. O feedback individual e coletivo será dado ao final da atividade, permitindo que os alunos reflitam sobre seu desempenho e aprendizado. Exemplos de comportamentos e ações positivas durante a atividade serão destacados como forma de reconhecimento e motivaÃ§Ã£o.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da maratona esportiva, serão necessários materiais específicos para cada modalidade de esporte, como bolas de futebol, vôlei, basquete e handebol, além de cones para demarcação e coletes para a divisão dos times. O espaço físico também é crucial, necessitando de uma quadra poliesportiva ou áreas específicas para a prática de cada esporte. Equipamentos de proteção individual, como joelheiras e cotoveleiras, serão fornecidos para garantir a segurança dos alunos durante as atividades. Facilitadores estarão presentes em cada estação para instruir e monitorar as práticas.

Bolas de futebol, vôlei, basquete e handebol.
Cones para demarcação e coletes para divisão dos times.
Quadra poliesportiva ou espaços específicos para cada esporte.
Equipamentos de proteção individual (joelheiras, cotoveleiras).
Facilitadores instrutores em cada estação esportiva.

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