Jogo da Inclusão

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física

Temática: Inclusão e Respeito às Diferenças através do Esporte

O 'Jogo da Inclusão' é uma atividade pedagógica prática destinada a alunos do 1º ano do Ensino Médio, com vistas a promover a inclusão e o respeito às diferenças no contexto esportivo, especificamente por meio do vôlei adaptado. A atividade inicia com uma discussão conduzida sobre preconceitos e estereótipos presentes no esporte, visando estimular a reflexão crítica entre os estudantes sobre essas questões. Após este momento reflexivo, os alunos participarão de um jogo de vôlei, o qual será adaptado com regras que assegurem a participação ativa de todos, independentemente de suas habilidades físicas. Esta adaptação busca incentivar atitudes de cooperação, respeito mútuo e reconhecimento da diversidade. O objetivo principal da atividade é permitir que os estudantes experimentem, na prática, a importância da inclusão e do respeito às diferenças, através de práticas corporais que fomentem os valores de equidade e empatia, elementos cruciais para a convivência em sociedade.

Objetivos de Aprendizagem

A atividade 'Jogo da Inclusão' tem como objetivos principais promover a conscientização sobre a diversidade e a inclusão social através do esporte, especificamente do vôlei adaptado. Visa proporcionar aos alunos uma oportunidade de refletir sobre e confrontar preconceitos e estereótipos que frequentemente permeiam o ambiente esportivo e a sociedade em geral. Além disso, busca fomentar habilidades sociais como cooperação, comunicação eficaz e respeito mútuo, essenciais para o desenvolvimento de relações construtivas e empáticas. O jogo adaptado oferece uma vivência prática da importância de adaptar espaços e atividades para a inclusão de todos, reafirmando o valor do respeito às diferenças e da participação equitativa.

Conscientizar sobre a importância da inclusão e do respeito às diferenças.
Promover a reflexão crítica sobre preconceitos e estereótipos no esporte.
Incentivar práticas de cooperação e comunicação eficaz entre os alunos.
Vivenciar a adaptação de jogos para o acolhimento de todas as habilidades.
Desenvolver o respeito mútuo e o reconhecimento da diversidade.

Habilidades Específicas BNCC

EM13LGG501: Selecionar e utilizar movimentos corporais de forma consciente e intencional para interagir socialmente em práticas corporais, de modo a estabelecer relações construtivas, empáticas, éticas e de respeito às diferenças.
EM13LGG502: Analisar criticamente preconceitos, estereótipos e relações de poder presentes nas práticas corporais, adotando posicionamento contrário a qualquer manifestação de injustiça e desrespeito a direitos humanos e valores democráticos.
EM13LGG503: Vivenciar práticas corporais e significá-las em seu projeto de vida, como forma de autoconhecimento, autocuidado com o corpo e com a saúde, socialização e entretenimento.

Conteúdo Programático

Dentro do plano de aula 'Jogo da Inclusão', o conteúdo programático abrange desde a reflexão teórica até a aplicação prática de conceitos de inclusão e respeito às diferenças. A discussão inicial sobre preconceitos e estereótipos no esporte prepara o terreno para a experiência prática subsequente, enfatizando a importância da inclusão e da adaptação de atividades para acolher todas as habilidades. Este enfoque não apenas ilumina questões sociais importantes, mas também promove a aquisição de habilidades socioemocionais pelos alunos, tais como empatia, cooperação e respeito mútuo.

Discussão sobre preconceitos e estereótipos no esporte.
Regras e adaptação do vôlei para promover a inclusão.
Princípios de cooperação e respeito mútuo.
Reflexão sobre a experiência do jogo adaptado.

Metodologia

A metodologia empregada nesta atividade, 'Aprendizagem Baseada em Jogos', permite que os alunos se envolvam ativamente tanto em discussões reflexivas quanto em atividades práticas. Este enfoque promove uma participação mais efetiva, possibilitando que os estudantes relacionem conceitos teóricos às suas vivências práticas. Através do vôlei adaptado, os alunos têm a oportunidade de experimentar diretamente as questões de inclusão e diversidade, enquanto aprendem a importância destas na formação de uma sociedade mais justa e empática.

Discussão dirigida sobre inclusão e diversidade.
Aplicação das regras adaptadas no jogo de vôlei.
Debriefing para reflexão e compartilhamento de experiências.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Jogo da Inclusão' será realizada em uma única aula de 60 minutos, onde os estudantes irão participar tanto de discussões quanto do jogo de vôlei adaptado.

Introdução e discussão sobre inclusão no esporte - 15 minutos.
Explicação das regras e adaptação no jogo de vôlei - 15 minutos.
Jogo da Inclusão (prática) - 25 minutos.
Debriefing e reflexão sobre a atividade - 5 minutos.

Avaliação

A avaliação da atividade 'Jogo da Inclusão' será formativa, centrada na participação ativa dos estudantes e na reflexão sobre as experiências vivenciadas durante a atividade. Será considerado o engajamento dos alunos nas discussões, a cooperação e o respeito demonstrados no decorrer do jogo, bem como a capacidade de refletir e compartilhar percepções sobre a importância da inclusão e do respeito às diferenças no esporte e na vida em sociedade. Exemplos de comportamentos positivos e reflexões perspicazes serão valorizados como indicadores de aprendizado significativo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade 'Jogo da Inclusão', serão necessários uma quadra de vôlei ou espaço adaptável, uma bola de vôlei, coletes coloridos para distinguir as equipes, cartões de regras adaptadas para inclusão, e materiais para registro como papel e canetas para as reflexões posteriores ao jogo. Esses recursos se destinam a suportar tanto a parte prática do jogo quanto as discussões e reflexões, fundamentais para a concretização dos objetivos de aprendizagem da atividade.

Quadra de vôlei ou espaço adaptável.
Bola de vôlei.
Coletes coloridos para identificação das equipes.
Cartões com as regras adaptadas para o jogo.
Materiais para registro (papel e canetas).

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