Desafio Multissemiótico em Cena

Desenvolvida por: Ezequi… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa e Artes

Temática: Comunicação e expressão através de múltiplas linguagens

Na atividade 'Desafio Multissemiótico em Cena', os estudantes do 1º ano do Ensino Médio serão estimulados a se engajar em uma prática educativa inovadora, trabalhando em grupo para criar e apresentar peças teatrais curtas. O foco será em temas contemporâneos e significativos, como saúde mental e questões ambientais. Será uma experiência integral que emprega variadas formas de expressão, incluindo texto, música, dança e vídeo, visando a remediação de conteúdos e a criação de narrativas envolventes. Esta atividade proporcionará aos alunos a oportunidade de explorar e compreender como diferentes mídias e linguagens se combinam para enriquecer a comunicação e o impacto das mensagens transmitidas. Após a concepção e execução das peças, prevê-se um momento reflexivo onde cada grupo discutirá as escolhas criativas realizadas e como estas afetaram a percepção e a compreensão da audiência em relação às mensagens veiculadas. O objetivo final é fomentar a análise crítica e a capacidade de articulação criativa dos alunos, aproveitando a diversidade de formas expressivas e midiáticas para ampliar seus horizontes comunicacionais.

Objetivos de Aprendizagem

O propósito da atividade 'Desafio Multissemiótico em Cena' é engajar os estudantes na exploração de diversas linguagens e mídias, visando o desenvolvimento de habilidades críticas, criativas e de comunicação. Através deste projeto, os alunos aprenderão a conceber e expressar ideias complexas de forma integrada, utilizando múltiplas formas de comunicação. Será uma oportunidade para entender como diferentes elementos expressivos podem ser combinados para criar mensagens poderosas e impactantes, refletindo sobre os temas abordados e sua relevância no cotidiano. Este desafio incentivará também a colaboração, o pensamento crítico, e a capacidade de argumentação e análise, habilidades fundamentais para a vida acadêmica e profissional dos alunos.

Explorar e compreender o uso de múltiplas linguagens e mídias na construção de mensagens
Desenvolver habilidades de colaboração e trabalho em equipe
Fomentar o pensamento crítico e a capacidade reflexiva sobre temas atuais
Estimular a criatividade e habilidades expressivas dos estudantes
Analisar a remediação como ferramenta para reforçar o impacto comunicacional

Conteúdo Programático

A atividade proposta estará integrada ao currículo das disciplinas de Língua Portuguesa e Artes, promovendo um ambiente rico e interdisciplinar. Abordando a remediação de conteúdos e a experimentação com diferentes formas de expressão, os alunos terão a chance de aprofundar seus conhecimentos sobre comunicação, expressão artística e crítica. Adicionalmente, temas contemporâneos como saúde mental e meio ambiente serão explorados, visando promover uma conscientização e engajamento dos estudantes com questões relevantes à sociedade.

Remediação de conteúdos e linguagens
Expressão teatral e artística
Comunicação integrada com múltiplas mídias
Análise crítica de temas contemporâneos
Trabalho em equipe e criatividade

Metodologia

Nessa atividade interativa, a metodologia ativa será a espinha dorsal do processo de aprendizagem, envolvendo os alunos de maneira direta na criação de suas peças teatrais. Este método promove um ambiente de aprendizagem participativo, onde os estudantes são os principais agentes de seu desenvolvimento educacional. Eles serão encorajados a explorar criativamente as possibilidades de expressão através de diferentes mídias e linguagens, sob a orientação e supervisão dos educadores. Reflexões grupais sobre as obras criadas serão fundamentais para aprofundar a compreensão dos temas e das técnicas de expressão utilizadas.

Trabalho em grupo para a criação das peças teatrais
Uso integrado de múltiplas linguagens e mídias
Discussões em grupo sobre as escolhas criativas e temáticas
Feedback dos educadores para aprimorar as apresentações
Análise e reflexão coletiva após as apresentações

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Desafio Multissemiótico em Cena' será realizada em duas sessões de 60 minutos, totalizando 2 horas de duração. Na primeira aula, os grupos serão formados e os temas serão selecionados, seguido de uma fase de brainstorming e planejamento inicial. A segunda aula será dedicada à conclusão e apresentação das peças teatrais, seguida de discussão e análise crítica.

Aula 1: Formação dos grupos, seleção de temas e início do planejamento
Aula 2: Conclusão, apresentação das peças e discussão

Avaliação

Os estudantes serão avaliados com base em critérios estabelecidos previamente, considerando a criatividade, a integração de diferentes linguagens e mídias, a coesão e coerência da narrativa, a capacidade de trabalhar em equipe e a profundidade da análise e reflexão sobre o tema escolhido. A avaliação será realizada por meio de observação direta durante as apresentações, análise das discussões em grupo e feedback individualizado, incentivando os alunos a refletir sobre seu próprio processo de aprendizagem e criatividade.

Materiais e ferramentas:

Para a execução dessa atividade serão necessários recursos variados, dependendo das escolhas criativas de cada grupo. Equipamentos básicos como sistemas de som, projetores e acesso à internet, além de materiais para cenografia e figurino, poderão ser utilizados. O uso de plataformas digitais e de softwares de edição de vídeo ou música pode ser incentivado para expandir as possibilidades expressivas dos alunos.

Sistema de som e projetores
Acesso à internet e mídias sociais
Materiais para cenografia e figurino
Softwares de edição de vídeo e música
Câmeras ou smartphones para gravação

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