Desafio do Drible

Desenvolvida por: Raissa… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física

Temática: Desenvolvimento de habilidades motoras e trabalho em equipe

A atividade 'Desafio do Drible' é uma proposta prática destinada a alunos do 1º ano do Ensino Médio, com o objetivo de desenvolver habilidades motoras como agilidade, destreza e a habilidade de driblar, além de fomentar a capacidade de reação rápida dos defensores. A dinâmica consiste em dividir os alunos em duplas, onde um aluno assumirá o papel de atacante, cuja missão é driblar o defensor em um espaço previamente demarcado, e o outro, o papel de defensor, que deverá impedir o drible sem contato físico. Após três tentativas, os papéis se invertem, permitindo que ambos os alunos experimentem os desafios e as estratégias de ambos os papéis. Para tornar a atividade mais estimulante e desafiadora, serão incluídas variações como limitações nas partes do corpo que podem tocar na bola e diferentes maneiras de driblar. Esta atividade não só visa melhorar as habilidades físicas e cognitivas dos alunos, mas também promove o trabalho em equipe, a competiÃ§Ã£o saudável e o respeito mútuo entre os participantes.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é desenvolver a agilidade, destreza e habilidades de drible dos alunos, além de melhorar a capacidade de reação do defensor. Busca-se também promover valores como o trabalho em equipe, a competição saudável, e o respeito entre os participantes, elementos essenciais para o desenvolvimento integral dos alunos. Com a prática do 'Desafio do Drible', espera-se que os alunos se tornem mais confiantes em suas habilidades motoras, mais colaborativos e capazes de lidar com situações competitivas de maneira saudável e construtiva.

Desenvolver a agilidade e habilidade de driblar.
Aprimorar a capacidade de reação rápida e estratégia defensiva.
Fomentar o trabalho em equipe e a cooperação.
Promover a competição saudável e o respeito mútuo.
Melhorar a autoconfiança em habilidades motoras.

Conteúdo Programático

A atividade se insere na área da Educação Física, explorando o desenvolvimento de habilidades motoras específicas e o aprimoramento de capacidades cognitivas relacionadas à tomada de decisão rápida e estratégia. Ao trabalhar tanto com o ataque quanto a defesa, a atividade equilibra o desenvolvimento físico e mental dos alunos, apresentando conceitos fundamentais para práticas esportivas e competitivas, além de enfatizar a importância do trabalho em equipe e ética esportiva.

Habilidades motoras: agilidade, destreza e drible.
Capacidades cognitivas: tomada de decisão rápida e estratégia.
Ética esportiva: trabalho em equipe, competição saudável, respeito mútuo.

Metodologia

A metodologia ativa será aplicada neste plano de aula, onde os alunos serão os principais agentes de sua aprendizagem através da prática direta e da experimentação. Esta abordagem incentiva a autonomia dos alunos, permitindo-lhes descobrir e desenvolver habilidades de maneira ativa e com base na solução de problemas reais que eles enfrentarão durante a atividade. A adoção de variações nas regras busca promover a adaptação a diferentes cenários e estimular a criatividade nas estratégias de jogo.

Prática direta e experimentação pelos alunos.
Adaptação a cenários variados e estímulo à criatividade.
Promoção da autonomia do aluno.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade terá duração total de 1 hora, sendo dividida em duas partes de 30 minutos cada. A primeira parte dedicada à explicação das regras e aquecimento. A segunda parte será a execução prática do Desafio do Drible com as variações propostas.

Aula 1: Explicação das regras, aquecimento e início da prática.
Aula 2: Continuação da prática com variações e conclusão da atividade.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa de todos os alunos, observando-se não apenas a habilidade no drible ou na defesa, mas também o empenho, a cooperação com o parceiro e o respeito aos colegas e às regras do jogo. Comentários construtivos serão fornecidos para encorajar o desenvolvimento pessoal e coletivo. O foco será no processo de aprendizagem, na melhoria contínua e na capacidade de adaptação às diferentes regras propostas durante a atividade.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários são simples e acessíveis, garantindo a viabilidade da atividade em diversos contextos escolares. A principal preocupação é com o espaço adequado para a pratica segura e equipamentos básicos de Educação Física.

Espaço demarcado para a prática.
Bolas adequadas para a prática esportiva.
Cones para demarcação e variação da atividade.

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