Debatendo o Esporte: O Mundo Além do Futebol

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física

Temática: Modalidades Esportivas Menos Conhecidas

Esta atividade educativa visa expandir o conhecimento dos estudantes do 1º ano do Ensino Médio sobre diversas modalidades esportivas, além das mais comumente expostas na mídia, como o futebol. Através de uma abordagem participativa, os alunos serão divididos em grupos e encarregados de pesquisar sobre uma modalidade esportiva menos conhecida. A pesquisa deverá abarcar a história, regras, benefícios físicos e mentais associados à prática desse esporte, bem como sua importância cultural em diferentes partes do mundo. Após a fase de pesquisa, os grupos irão participar de uma roda de debate, onde compartilharão suas descobertas, e discutirão a importância de reconhecer e valorizar a diversidade nas práticas esportivas. Esta atividade estimula não apenas o aprendizado sobre esportes variados mas também o desenvolvimento de competências como pesquisa, trabalho em equipe, expressão oral, e respeito pela diversidade cultural e esportiva.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é fomentar um entendimento mais abrangente sobre a variedade de modalidades esportivas e sua influência cultural, social e histórica ao redor do mundo. Busca-se desenvolver habilidades de pesquisa, análise crítica, expressão oral e trabalho em equipe, além de promover o respeito pela diversidade nas manifestações esportivas. Os estudantes serão encorajados a investigar e apresentar esportes menos conhecidos, reconhecendo sua importância para diferentes comunidades e culturas.

Expandir o conhecimento sobre modalidades esportivas menos conhecidas.
Desenvolver habilidades de pesquisa e análise crítica.
Fomentar a expressão oral e habilidades de apresentação em público.
Promover trabalho em equipe e cooperação.
Cultivar respeito e apreciação pela diversidade cultural e esportiva.

Conteúdo Programático

O conteúdo aborda a diversidade de práticas esportivas globalmente, focando em modalidades que não recebem grande atenção da mídia mainstream. Os alunos aprenderão sobre a história, regras, benefícios para a saúde e contribuições culturais de esportes menos conhecidos, desafiando a percepção tradicional e reconhecendo a riqueza da diversidade esportiva mundial.

História de modalidades esportivas menos conhecidas
Regras básicas de diferentes esportes
Benefícios físicos e mentais do envolvimento esportivo
Importância cultural e social de diversas práticas esportivas
Análise crítica da representação esportiva na mídia

Metodologia

Adotar-se-á a metodologia ativa 'Roda de Debate', incentivando a participação ativa e o engajamento dos alunos através da pesquisa em grupo e discussões colaborativas. Esta abordagem permite que os estudantes se tornem protagonistas do seu processo de aprendizagem, facilitando a troca de conhecimentos e experiências entre eles.

Divisão dos alunos em grupos para pesquisa
Pesquisa guiada sobre modalidades esportivas menos conhecidas
Preparação e apresentação oral das descobertas pelo grupo
Realização de uma roda de debate para discussão das apresentações
Fomentação do respeito e da valorização da diversidade esportiva

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será feita a divisão dos grupos e dado o início à pesquisa. Na segunda aula, os grupos apresentarão suas descobertas e participarão da roda de debate.

Aula 1: Divisão de grupos e início da pesquisa.
Aula 2: Apresentações dos grupos e roda de debate.

Avaliação

A avaliação será baseada na qualidade e profundidade da pesquisa conduzida por cada grupo, na clareza e organização da apresentação oral, e na participação ativa e respeitosa na roda de debate. Será considerada a habilidade de trabalhar em equipe, o esforço em entender e explicar os aspectos culturais e sociais da modalidade esportiva escolhida, assim como a capacidade de argumentação durante o debate. Exemplos práticos incluem a análise do uso de fontes confiáveis, a coesão e coerência da apresentação, e a participação construtiva no debate.

Materiais e ferramentas:

Serão utilizados recursos digitais para pesquisa, como acesso à internet, projetor e tela para as apresentações. Materiais impressos ou digitais sobre diferentes modalidades esportivas também serão disponibilizados para inspirar e guiar as pesquisas dos alunos. O espaço de aula será organizado de forma a facilitar a comunicação e interação entre os grupos durante a roda de debate.

Acesso à internet para pesquisa
Projetor e tela para apresentações
Materiais sobre modalidades esportivas
Espaço adequado para realização da roda de debate

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