Debate Fitness: Explorando o Papel da Atividade Física na Saúde

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física

Temática: Importância da atividade física na saúde individual e coletiva

A atividade proposta consiste em uma roda de debate onde os alunos do 1º ano do Ensino Médio serão divididos em grupos para discutir a importância da atividade física para a saúde individual e coletiva. Cada grupo será responsável por apresentar argumentos baseados em pesquisas e dados relevantes abordando temas como prevenção de doenças, bem-estar mental e socialização. O objetivo desta atividade é fomentar a análise crítica dos alunos, levando-os a compreender como a prática regular de atividades físicas influencia positivamente o bem-estar individual e coletivo. Os alunos devem investigar e trazer informações que sustentem seus argumentos, estimulando tanto o pensamento crítico quanto a capacidade de argumentação.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade incluem o incentivo à pesquisa, à análise crítica e à habilidade de argumentação dos alunos em relação à importância da atividade física. Esta atividade visa não apenas conscientizar os estudantes sobre os benefícios da prática regular de exercício físico, mas também desenvolvê-los como cidadãos capazes de discutir temas relevantes para a saúde pública e para sua vida pessoal de forma fundamentada e crítica.

Conscientizar sobre os benefícios da atividade física.
Desenvolver habilidades de pesquisa e análise crítica.
Fomentar a capacidade de argumentação fundamentada.

Habilidades Específicas BNCC

EM13LGG101: Compreender e analisar processos de produção e circulação de discursos, nas diferentes linguagens, para fazer escolhas fundamentadas em função de interesses pessoais e coletivos.
EM13LGG103: Analisar o funcionamento das linguagens, para interpretar e produzir criticamente discursos em textos de diversas semioses (visuais, verbais, sonoras, gestuais).
EM13LP03: Analisar relações de intertextualidade e interdiscursividade que permitam a explicitação de relações dialógicas, a identificação de posicionamentos ou de perspectivas, a compreensão de paráfrases, paródias e estilizações, entre outras possibilidades.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abordado nessa atividade incluirá a investigação de dados científicos sobre a relação entre atividade física e saúde. Os alunos explorarão temas como a prevenção de doenças crônicas através do exercício, benefícios mentais e psicológicos da prática esportiva e a importância da socialização proporcionada por atividades físicas em grupo. Essas investigações não só educam sobre saúde, mas também introduzem os alunos a práticas de pesquisa científica.

Prevenção de doenças através da atividade física.
Benefícios mentais e psicológicos do exercício.
Socialização e integração através da prática esportiva.

Metodologia

A metodologia desta atividade se concentra no trabalho em grupo e no formato de roda de debate, incentivando os alunos a explorar diversas fontes de informação. Os estudantes serão estimulados a desenvolver habilidades de pesquisa, análise crítica de dados e construção de argumentos persuasivos. Esta metodologia promove um ambiente colaborativo e dinâmico, onde o diálogo aberto e a troca de ideias são centrais para o aprendizado.

Divisão em grupos de debate.
Pesquisa e análise de dados.
Apresentação e discussão de argumentos.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade foi cuidadosamente estruturado para otimizar a participação e o envolvimento dos alunos. Com duração total de duas horas, divididas em duas aulas de 60 minutos, a atividade proporcionará tempo suficiente para pesquisa, preparação dos argumentos e realização do debate. Esta estrutura permite que os alunos se aprofundem nos temas e se preparem adequadamente, garantindo uma discussão rica e proveitosa.

Aula 1: Introdução ao tema e divisão de grupos, pesquisa e preparação dos argumentos.
Aula 2: Roda de debate, apresentação dos grupos e discussão coletiva dos temas abordados.

Avaliação

Os alunos serão avaliados de acordo com a profundidade e relevância dos argumentos apresentados, bem como pela capacidade de se expressar de forma clara e fundamentada durante o debate. A avaliação consistirá em verificar a qualidade das pesquisas realizadas, a coerência e coesão dos argumentos, além da habilidade de interação e respeito no debate. Critérios específicos incluirão, por exemplo, a capacidade de ouvir e responder a opiniões divergentes e a apresentação de dados concretos que sustentem seu ponto de vista.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para esta atividade incluem acesso a bibliotecas digitais e recursos online para pesquisa, além de ferramentas que possibilitem a colaboração entre os grupos, como espaços de reunião e softwares de apresentação. Esses recursos são fundamentais para que os alunos possam acessar informações relevantes e apresentá-las de maneira clara e eficaz.

Computadores com acesso à internet para pesquisa.
Materiais de apresentação (projetores, quadros-brancos).
Ambiente adequado para realização do debate.

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