O conteúdo programático da atividade 'Circuito de Cooperação' foca no desenvolvimento de habilidades socioemocionais e motoras por meio de jogos cooperativos. As atividades propostas permitem aos alunos explorar diferentes funções motoras e estratégias de comunicação, essenciais para a vida em sociedade. Além disso, a prática de jogos cooperativos no contexto escolar promove um ambiente inclusivo onde todos os alunos são incentivados a participar ativamente, respeitando as diferenças individuais e culturais. Os alunos experimentam a importância do pensamento coletivo e são desafiados a adaptar suas habilidades para completar os desafios propostos, ajudando-os a compreender e vivenciar o valor da cooperação.

Para a execução desta atividade, utilizam-se metodologias ativas de ensino como a experimentação e o aprendizado colaborativo. Os alunos são incentivados a participar ativamente dos desafios, promovendo a reflexão crítica sobre a importância do trabalho em equipe. A metodologia também inclui momentos de discussão em grupo, onde os alunos podem compartilhar experiências e feedbacks, potencializando o aprendizado por meio do diálogo. Essa abordagem garante que os estudantes desenvolvam, de maneira prática, suas habilidades de comunicação e cooperação.

A atividade está planejada para ser desenvolvida em uma única aula de 50 minutos. Nesse tempo, os alunos terão a oportunidade de participar de todos os desafios propostos no circuito, com tempo suficiente para planejamento, execução e reflexão sobre as atividades realizadas. Além disso, a estrutura da aula permite ajustes conforme o andamento das atividades, garantindo que todos os alunos tenham a oportunidade de interagir e participar plenamente de cada etapa do circuito.

A atividade requer recursos simples e acessíveis para qualquer contexto escolar. Almofadas, bolas e vendas são os principais materiais utilizados, que podem ser substituídos por objetos similares conforme a disponibilidade local. Além disso, um espaço amplo, como ginásio ou pátio, é recomendado para a execução segura dos desafios. Esses recursos são apropriados para desenvolver habilidades motoras e de comunicação de forma prática e envolvente, proporcionando um ambiente de aprendizagem eficaz e engajador.

Reconhecendo as limitações de tempo e recursos frequentemente enfrentadas pelo professor, é essencial propor estratégias de inclusão que sejam práticas e viáveis. Assim, a atividade do 'Circuito de Cooperação' é desenhada para ser o mais inclusiva possível, visto que incentiva todos os alunos a trabalharem juntos. Sugere-se ajustar o nível de dificuldade dos desafios, se necessário, para incluir estudantes com diferentes níveis de habilidade, promovendo a participação de todos sem deixar ninguém para trás. A comunicação deve ser clara e aberta, garantindo que todos os alunos compreendam as instruções. Estas medidas ajudam a garantir que cada estudante participe plenamente, independentemente de suas habilidades preexistentes.