Boliche Sustentável

Desenvolvida por: Bruno … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza e suas Tecnologias

Temática: Reciclagem e Consciência Ambiental

Nesta atividade pedagógica, os alunos do 1º ano do Ensino Médio serão convidados a explorar a criatividade e a importância da reciclagem ao criar um jogo de boliche utilizando garrafas PET e outros materiais recicláveis. O projeto terá duas etapas principais: a confecção e personalização dos pinos e bolas, seguida por uma competição em equipe. O intuito do projeto é despertar a consciência ambiental, promover o trabalho em equipe e incentivar a precisão e o planejamento criativo. Enquanto constroem os materiais, os alunos serão incentivados a discutir o impacto ambiental dos resíduos e a importância da reutilização. A competição em equipe, além de motivar uma interação colaborativa, servirá como ferramenta para reflexões sobre estratégias, cooperação e fair play. Esta atividade proporciona uma valiosa oportunidade para alinhavar discussões teóricas com uma prática divertida e significativa, culminando em aprendizagens que transcendem o conteúdo curricular tradicional.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem dessa atividade baseiam-se no desenvolvimento das habilidades de pensamento crítico, criatividade e consciência ambiental. Ao se engajarem na confecção de pinos e bolas de boliche utilizando materiais recicláveis, os alunos serão desafiados a refletir sobre o impacto do lixo no meio ambiente e sobre a importância da reciclagem. O trabalho em equipe terá um papel central, pois promoverá a colaboração e a comunicação eficaz entre os participantes, habilidades essenciais para o mundo do trabalho e sociais. A competição não serve apenas como um incentivo lúdico, mas também como uma oportunidade para os alunos desenvolverem estratégias, cooperarem e praticarem a precisão, tudo dentro de um contexto pedagógico que vincula diretamente a atividade prática aos temas transversais de cidadania e sustentabilidade.

Desenvolver a criatividade e a capacidade de transformar materiais recicláveis em objetos úteis.
Fomentar a consciência ambiental e o entendimento sobre o impacto dos resíduos no meio ambiente.
Estimular o trabalho em equipe e a colaboração entre os alunos.
Incentivar a prática da precisão e estratégias através do jogo.

Habilidades Específicas BNCC

EM13LGG102: Analisar visões de mundo, conflitos de interesse, preconceitos e ideologias presentes nos discursos veiculados nas diferentes mídias, ampliando suas possibilidades de explicação, interpretação e intervenção crítica da/na realidade.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático dessa atividade engloba noções de sustentabilidade e práticas de reciclagem e, ao mesmo tempo, lançará as bases para discussões mais amplas sobre o impacto ambiental. Os alunos usarão processos criativos para reutilizar materiais descartáveis e transformar em um jogo funcional, permitindo a aplicação prática desses conceitos. Adicionalmente, serão explorados aspectos de cooperação e competição saudável, bem como a engrenagem do pensamento estratégico dentro do ambiente de uma competição amistosa de boliche, o que potencializa a assimilação dos conteúdos propostos de forma divertida e interativa.

Noções de reciclagem e sustentabilidade.
Práticas de reutilização de materiais.
Conceitos de trabalho em equipe e colaboração.
Desenvolvimento de precisão e estratégias em uma atividade prática.

Metodologia

A metodologia aplicada foca em uma abordagem ativa e colaborativa de aprendizagem. Inicialmente, os alunos trabalharão em grupos para pesquisar e planificar a construção dos pinos e bolas de boliche, promovendo discussões sobre design e funcionalidade dos materiais recicláveis. Através de sessões guiadas, os educadores fornecerão suporte e orientação para assegurar a segurança e a eficácia dos materiais produzidos. Em seguida, a construção prática permitirá que os alunos descubram desafios e encontrem soluções juntos, estimulando a discussão sobre reciclagem e impacto ambiental. Finalmente, a atividade culminará em um torneio de boliche, que utilizará o formato de rodas de reflexão para otimizar o desenvolvimento da equipe e estratégias utilizadas durante o jogo.

Discussões em grupo sobre design utilizando materiais recicláveis.
Construção prática e orientação supervisionada para produção dos materiais.
Organização de um torneio de boliche com rodas de discussão sobre cooperação e estratégia.

Aulas e Sequências Didáticas

Com 200 minutos totais de atividade, o cronograma está dividido de maneira a maximizar o engajamento dos alunos em cada etapa. A primeira sessão de 100 minutos será dedicada à introdução da atividade, discussão sobre reciclagem, e planejamento e início da confecção dos materiais recicláveis. A segunda sessão, também de 100 minutos, focará na finalização dos materiais, seguido pela organização das equipes e competição do torneio de boliche. Cada etapa possui tempo adequado para ajustes e discussões, assegurando que os alunos possam processar e internalizar o aprendizado de modo eficiente ao longo dessa prática enriquecedora.

Aula 1: Introdução ao projeto, discussão sobre reciclagem e início da confecção dos materiais (100 minutos).
Aula 2: Finalização dos materiais, formação das equipes e torneio de boliche (100 minutos).

Avaliação

Os alunos serão avaliados através de uma combinação de autoavaliação e observação dos professores. A avaliação considerará não apenas o resultado final da construção dos pinos e bolas de boliche, mas principalmente o processo de trabalho em equipe e a abordagem criativa e sustentável adotada pelos alunos. Critérios como engajamento, capacidade de trabalhar em conjunto, resolução de problemas e aplicação dos conceitos de sustentabilidade serão avaliados. Além disso, o desempenho durante a competição, embora seja um fator secundário, oferece uma visão sobre a habilidade dos alunos em criar e executar estratégias eficazes. Exemplos para facilitar a compreensão do professor incluem a análise de como os alunos discutiram e resolveram desafios na construção dos seus projetos, bem como como as equipes interagiram e se apoiaram durante o torneio.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para esta atividade são simples, visando incentivar o uso de materiais recicláveis e acessÃveis a todos. Garrafas PET, jornais ou papelão para confecção dos pinos e bolas, tintas e outros materiais artísticos para personalização servirão de base para a construção do jogo. Adicionalmente, será necessário espaço para organizar o torneio de boliche. O incentivo ao uso de materiais cotidianamente descartados serve ao duplo propósito de reduzir ocorrências de poluição e fornecer aos alunos ferramentas tangíveis para expressarem suas criações dentro de um contexto sustentável.

Garrafas PET.
Jornais ou papelão.
Tintas e materiais artísticos.
Espaço físico para o torneio.

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