O conteúdo programático da atividade de lançamento livre foi concebido para abordar aspectos fundamentais do basquete, promovendo o desenvolvimento técnico e tático por meio de lançamentos livres e dribles. A prática esportiva contempla a execução de movimentos bem coordenados, reforçando a motricidade e a precisão. Com uma abordagem dinâmica e cooperativa, os alunos também irão aprender a importância do planejamento e execução ao enfrentar desafios esportivos. Ao integrar esses aspectos, o currículo promove não só a habilidade física, mas também a disciplina e a persistência – habilidades transferíveis para diversas situações da vida.

A metodologia aplicada na 'Hora do Lançamento Livre' enfatiza a prática experiencial, onde o aluno é central no processo de aprendizado por meio de atividades mão-na-massa. Esta abordagem estimula a autonomia e protagonismo dos estudantes, permitindo aprendizado ativo enquanto se engajam diretamente com o exercício. Os alunos terão múltiplas tentativas para aprimorar seus lançamentos, com feedback frequente do professor para refinar suas técnicas. Além disso, o uso de grupos de apoio mútuo proporciona um ambiente de aprendizagem colaborativa, no qual cada estudante pode acompanhar o progresso coletivo, demonstrando empatia e cooperando para o sucesso de seus pares.

A atividade será implementada em uma única aula de 90 minutos, estruturada de forma a garantir o máximo envolvimento dos alunos por meio de práticas e feedback. Inicialmente, a aula começa com uma breve explicação e demonstração das técnicas de lançamento livre, proporcionando uma referência clara para os alunos. Em seguida, os alunos participam ativamente da competição amistosa, onde a prática contínua é realizada juntamente com o encorajamento do professor e dos colegas. O tempo final será dedicado à revisão e discussão dos desempenhos, permitindo que os alunos compartilhem seus aprendizados e recebam feedback construtivo, promovendo melhoria contínua.

Os recursos utilizados na atividade incluem materiais esportivos como bolas de basquete e cones para delimitação de espaço, essenciais para a prática dos exercícios de lançamento e drible. Além disso, tecnologias como aplicativos de celular para cronometragem podem ser incorporados, facilitando a monitorização do tempo destinado a cada lançamento. Tais recursos não apenas servem aos propósitos técnicos, mas também fomentam um ambiente engajador e organizado, preparando os alunos para a prática. A alocação desses materiais considera custos acessíveis e fácil obtenção, maximizando as oportunidades de aprendizado com os recursos disponíveis.

Sabemos que a adaptação de atividades escolares pode ser desafiadora para professores, dado o seu cotidiano repleto de tarefas. Contudo, garantir a inclusão e acessibilidade é essencial para proporcionar um ambiente de aprendizagem equitativo. Nesta atividade, propomos estratégias simples que não oneram o professor, como assegurar que as instruções sejam claras e evitem jargões complexos, facilitando o entendimento de todos os alunos. Recomenda-se, ainda, ajustes no ritmo das atividades para se adequar a diferentes habilidades e promover interação social. Um ambiente de comunicação aberta, onde os alunos sintam-se à vontade para expressar suas dúvidas, é crucial. Embora não haja alunos na turma com condições específicas, é importante manter um olhar atento a sinais de desengajamento ou dificuldade, ajustando as abordagens conforme necessário.