Viagem no Tempo: A Origem das Lutas

Desenvolvida por: Laerci… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física

Temática: História e Cultura das Práticas Corporais

A atividade 'Viagem no Tempo: A Origem das Lutas' tem como objetivo proporcionar aos alunos do 9º ano do Ensino Fundamental um entendimento aprofundado sobre a origem, evolução, e o processo de esportivização de diferentes práticas de lutas ao longo da história, assim como a sua influência e representação na mídia. Os estudantes serão divididos em grupos, onde cada grupo se dedicará à pesquisa sobre uma luta específica, contemplando suas origens culturais, transformações históricas, e o impacto na mídia. A culminância do projeto será a apresentação das descobertas através de linhas do tempo criativas, que podem variar entre desenhos, montagens, ou timelines digitais. Esta abordagem visa não somente o aprendizado sobre a história das lutas mas também a apreciação de seus valores culturais e morais inerentes, promovendo um ambiente de respeito e valorização das diversas culturas.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade visa desenvolver uma compreensão profunda do significado cultural, histórico e esportivo das lutas, além de estimular habilidades de pesquisa, trabalho em equipe, e criatividade na apresentação de informações. Busca-se, com isso, fomentar nos alunos uma perspectiva crítica sobre a evolução das práticas corporais de combate e sua midiatização, promovendo o respeito pelas culturas originárias e a valorização da diversidade. Por meio do trabalho colaborativo, os alunos também aprimorarão competências como comunicação, argumentação e síntese de informações.

Compreender a origem e evolução histórica das lutas.
Analisar o processo de esportivização das lutas.
Investigar a influência da mídia nas práticas das lutas.
Desenvolver habilidades de pesquisa e trabalho em equipe.
Criar apresentações criativas e informativas.

Habilidades Específicas BNCC

EF89EF18: Discutir as transformações históricas, o processo de esportivização e a midiatização de uma ou mais lutas, valorizando e respeitando as culturas de origem.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático incluirá a história das lutas, com foco nas suas origens culturais, transformações ao longo dos séculos, e seu processo de esportivização. A influência da mídia e a representação dessas práticas ao público também serão discutidos. Este estudo permitirá aos alunos entender não apenas a dimensão física das lutas, mas também seus significados culturais e sociais.

Origens e evolução das lutas.
Processo de esportivização das práticas corporais de luta.
Representação das lutas na mídia.
Valores culturais e morais associados às lutas.

Metodologia

A metodologia ativa será adotada nesta atividade, incentivando os alunos a se engajarem ativamente na aprendizagem. Através da pesquisa em grupo, discussões colaborativas e a criação de linhas do tempo, os alunos terão a oportunidade de explorar a temática de maneira profunda, criativa e significativa. Esta abordagem promove uma experiência de aprendizado mais envolvente e participativa.

Divisão dos alunos em grupos para pesquisa específica.
Uso de recursos digitais e impressos para a pesquisa.
Criação de linhas do tempo de forma criativa para apresentação.
Discussões em grupo para aprofundamento do tema.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 40 minutos cada. Na primeira aula, será feita a introdução do projeto, divisão dos grupos e início das pesquisas. A segunda aula será dedicada à finalização das pesquisas e preparação das apresentações das linhas do tempo.

Aula 1: Introdução da atividade, divisão dos grupos e início da pesquisa.
Aula 2: Finalização da pesquisa e preparação das apresentações.

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na qualidade e profundidade da pesquisa realizada, na criatividade e clareza da linha do tempo apresentada e na capacidade de trabalhar em equipe. Será considerado o esforço em explorar a história, valores culturais e transformações das lutas escolhidas. A apresentação oral também será avaliada, observando-se a clareza, a fluência e a capacidade de engajar o público. A utilização adequada de recursos visuais e a habilidade de responder a perguntas e participar de discussões sobre o tema complementarão os critérios de avaliação.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para pesquisas, materiais para criação das linhas do tempo (papel, canetas, revistas para recortes, etc.) e, opcionalmente, ferramentas digitais para a elaboração de timelines digitais. Além disso, será importante disponibilizar uma lista de fontes confiáveis para orientar a pesquisa dos alunos.

Acesso à internet para pesquisa.
Materiais para criação de linhas do tempo (papel, canetas, tesouras, cola, revistas).
Computadores ou tablets (para criação de timelines digitais).
Lista de fontes confiáveis sobre história das lutas.

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