Olimpíadas Inclusivas: Unidos pelo Esporte

Desenvolvida por: Danilo… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física

Temática: Esportes Paralímpicos e Inclusão

As Olimpíadas Inclusivas: Unidos pelo Esporte visam à promoção de uma prática esportiva inclusiva no ambiente escolar, integrando alunos do 9º ano do Ensino Fundamental através de diversas modalidades adaptadas dos esportes paralímpicos. Dentre os esportes destacados estão a bocha e o curling adaptado em cadeira de rodas, possibilitando a inclusão plena de todos os estudantes, independentemente de suas habilidades físicas ou necessidades especiais. O evento começa com uma cerimônia de abertura, onde serãao apresentados os valores fundamentais dos jogos, como o respeito mútuo, a inclusão e o fair play. Após a cerimônia, os alunos serão divididos em equipes mistas, promovendo a interação entre todos. Cada equipe competirá em diferentes estações esportivas, acumulando pontos ao longo do evento. O objetivo é proporcionar um aprendizado experiencial sobre os esportes paralímpicos, fomentar o respeito e a inclusividade e desenvolver habilidades sociais e emocionais nos participantes.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é duplo: proporcionar aos alunos um entendimento prático e teórico sobre os esportes paralímpicos e promover valores essenciais como inclusão, respeito e fair play. Pretende-se que, por meio da participação ativa em esportes adaptados, os alunos percebam a importância do esporte enquanto ferramenta de inclusão social, reconhecendo e valorizando as diferenças individuais e as capacidades de cada um. Além disso, espera-se que os estudantes desenvolvam habilidades de trabalho em equipe, liderança, resolução de conflitos e empatia, fundamentais para sua formação integral como cidadãos conscientes e atuantes na sociedade.

Conhecer e praticar esportes paralímpicos adaptados ao contexto escolar, como bocha e curling em cadeira de rodas.
Promover a inclusão e o respeito à diversidade, garantindo a participação de todos os alunos.
Desenvolver valores como o fair play, trabalho em equipe, empatia e liderança.
Compreender a importância do esporte como meio de inclusão social e desenvolvimento pessoal.

Conteúdo Programático

A presente atividade insere-se na temática dos esportes paralímpicos, destacando a importância da inclusão e do respeito à diversidade. Serão abordadas modalidades esportivas adaptadas, tais como bocha e curling em cadeira de rodas, além da introdução a outras práticas paralímpicas que possam ser adaptadas ao ambiente escolar. Esta abordagem permitirá aos alunos não apenas aprender sobre as regras e especificidades de cada esporte, mas também refletir sobre a relevância destas atividades para a promoção da inclusão.

Introdução aos esportes paralímpicos e suas categorias
Regras básicas da bocha e do curling adaptado em cadeira de rodas
Outros esportes paralímpicos adaptáveis ao contexto escolar
Valores e princípios associados ao esporte inclusivo

Metodologia

Esta atividade pedagógica prática será desenvolvida através da aplicação de metodologias ativas, como Saída de Campo, Atividade Mão-na-massa, Roda de Debate, Aprendizagem Baseada em Projetos, Sala de Aula Invertida e Aprendizagem Baseada em Jogos. Tal abordagem facilitará a imersão dos alunos nos objetivos de aprendizagem, promovendo a participação efetiva e o engajamento de todos. Serão criadas estações para a prática dos esportes, promovendo a aprendizagem através da experiência direta e reflexões conduzidas sobre os valores promovidos pela atividade.

Saída de Campo para locais adaptados para a prática de esportes paralímpicos
Atividade Mão-na-massa com o uso de equipamentos esportivos adaptados
Roda de Debate sobre a importância da inclusão no esporte e na sociedade
Aprendizagem Baseada em Projetos com a organização de uma miniolimpíada
Sala de Aula Invertida com pesquisas prévias sobre esportes paralímpicos
Aprendizagem Baseada em Jogos através de competições simuladas e adaptadas

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Inicia-se com a cerimônia de abertura, seguida pela divisão dos alunos em equipes e a prática das modalidades esportivas em estações. Conclui-se com uma cerimônia de encerramento, onde serão celebrados os valores aprendidos e os resultados alcançados.

Aula 1: Cerimônia de abertura, introdução aos esportes e início das atividades nas estações.
Aula 2: Continuação das atividades esportivas, cerimônia de encerramento e reflexão coletiva.

Avaliação

A avaliação desta atividade incluirá a observação do envolvimento e da participação dos alunos, a habilidade de trabalhar em equipe, a demonstração de respeito pelas diferenças, e a compreensão dos conceitos e práticas dos esportes paralímpicos. Utilizará um sistema de pontos baseado na participação e não apenas na vitória, enfatizando valores como fair play, empatia e inclusão. Exemplos específicos de comportamentos ou ações que refletem os valores enfatizados durante a atividade serão parte integral da avaliação.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade, será necessário o uso de equipamentos adaptados para a prática de bocha e curling em cadeira de rodas, além de outros recursos para adaptação de esportes paralímpicos. Materiais didáticos para o estudo prévio dos esportes também serão fundamentais, promovendo o engajamento e o conhecimento prévio necessário para a participação ativa dos alunos.

Equipamentos para bocha e curling adaptado
Materiais adaptativos para outros esportes paralímpicos
Guias didáticos sobre os esportes e seus valores
Ferramentas para a organização das equipes e o registro dos pontos

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