O conteúdo programático abordará a importância histórica e cultural dos jogos tradicionais. Serão discutidos temas relacionados à origem e evolução da queimada e pega-pega. Os alunos irão explorar as variações regionais e como esses jogos refletem aspectos sociais e culturais de diferentes comunidades ao longo do tempo.

A metodologia aplicada nesta aula combina exposição teórica com prática vivencial, proporcionando aos alunos uma experiência de aprendizagem completa. A palestra contextualiza historicamente os jogos, enquanto a prática em grupo promove a aprendizagem através da ação e da colaboração. Os alunos são incentivados a adaptar os jogos, estimulando assim a criatividade e o pensamento crítico, essenciais para o desenvolvimento pessoal e social.

O cronograma foi estruturado para acomodar toda a atividade em uma única aula de 60 minutos. A primeira parte consiste em uma introdução teórica através de uma breve palestra, seguida pela prática dos jogos no ginásio. A aula encerrará com a reflexão e troca de experiências entre os grupos.

Para a efetiva realização desta atividade, serão utilizados recursos que facilitam tanto a parte teórica quanto a prática. A palestra inicial pode se beneficiar de recursos audiovisuais para tornar a apresentação mais engajante. No ginásio, o acesso a equipamentos apropriados garantirá uma experiência prática enriquecedora.