Desbravadores dos Esportes: Uma jornada além do campo

Desenvolvida por: Glauci… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física

Temática: Esportes e Responsabilidades

A atividade 'Desbravadores dos Esportes: Uma jornada além do campo' é uma proposta pedagógica inovadora que tem como principal objetivo promover o desenvolvimento de habilidades socioemocionais e físicas em estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental, por meio de uma saída de campo a um complexo esportivo. Nesta atividade, os alunos terão a oportunidade de aprender na prática sobre diferentes esportes, incluindo os de rede/parede, campo e taco, invasão e combate, através de um tour educativo pelo complexo. Após o tour, será organizado um mini-torneio, onde os alunos terão a chance de experimentar diferentes papéis, como jogador, árbitro e técnico, em esportes selecionados. Esta abordagem prática visa não apenas aprimorar as habilidades físicas dos alunos, mas também promover o trabalho em equipe, o respeito mútuo e a liderança. Será uma oportunidade valiosa para os alunos entenderem a importância e a interdependência de cada papel dentro de um contexto esportivo, incentivando a apreciação pelos diversos aspectos que compõem o mundo dos esportes.

Objetivos de Aprendizagem

Este projeto tem como objetivo fomentar uma compreensão aprofundada e prática das dinâmicas envolvidas nos esportes, valorizando não apenas as habilidades físicas, mas também as capacidades de liderança, trabalho em equipe e respeito mútuo. Através da experiência de assumir diferentes papéis, os alunos poderão desenvolver uma apreciação pela diversidade de competências necessárias em atividades esportivas, promovendo um ambiente inclusivo e colaborativo.

Desenvolver habilidades físicas em diversos esportes
Compreender as regras e responsabilidades ligadas a cada papel dentro de um esporte
Fomentar o trabalho em equipe, liderança e o respeito mútuo entre os participantes
Valorizar o protagonismo e o esforço individual dentro do coletivo
Promover uma postura crítica e reflexiva sobre a prática esportiva

Habilidades Específicas BNCC

EF89EF01: Experimentar diferentes papéis (jogador, árbitro e técnico) e fruir os esportes de rede/parede, campo e taco, invasão e combate, valorizando o trabalho coletivo e o protagonismo.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático para esta atividade inclui uma abrangente introdução aos diferentes tipos de esportes, suas regras, histórico, e a importância de cada função dentro do jogo. Além de abordar aspectos técnicos dos esportes, a atividade também enfatiza valores éticos e de convivência, como a cooperação, a resiliência e a capacidade de liderar e motivar o time.

Introdução aos esportes de rede/parede, campo e taco, invasão e combate
Regras básicas e funções nos esportes
Ética esportiva e respeito mútuo
Liderança e dinâmica de equipe no contexto esportivo
Análise crítica da prática esportiva

Metodologia

A metodologia ativa de saída de campo será utilizada para proporcionar aos alunos uma experiência imersiva e prática. O tour pelo complexo esportivo permitirá aos alunos conhecerem de perto as instalações e a estrutura que suporta as práticas desportivas, seguido pela participação ativa em um mini-torneio. Essa estratégia metodológica visa estimular o aprendizado experiencial, o pensamento crítico e a interação social.

Tour guiado pelo complexo esportivo
Mini-torneio com rotação de papéis entre os alunos
Debriefing e discussão em grupo após as atividades práticas
Elaboração de um relatório ou apresentação sobre a experiência vivenciada

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade será de 1 horas, divididas em 1.2 aulas de 50 minutos cada. Isso estará refletido nos itens do Cronograma.

Aula 1: Introdução e tour pelo complexo esportivo
Aula 2: Organização e execução do mini-torneio, rotação de papéis

Avaliação

A avaliação será formativa, focada na participação, engajamento e reflexão dos alunos sobre as atividades realizadas. Será considerada a capacidade dos alunos de trabalhar em equipe, respeitar as regras dos esportes, o desempenho nos diferentes papéis assumidos, além da elaboração de um relatório ou apresentação crítica referente à experiência. A análise desses relatórios permitirá ao educador avaliar a compreensão e o aprendizado dos alunos relacionados à prática dos esportes, assim como suas habilidades de comunicação e reflexão crítica.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta saída de campo será necessário o acesso a um complexo esportivo que abrigue diferentes modalidades esportivas, equipamentos apropriados para a prática de esportes de rede/parede, campo e taco, invasão e combate, bem como materiais para a organização do mini-torneio, como coletes para identificação de equipes, apitos, cronômetros, e material para anotação de resultados.

Complexo esportivo com diferentes áreas esportivas
Equipamento apropriado para cada esporte
Material para organização do mini-torneio (coletes, apitos, cronômetros)
Material para anotação e avaliação das atividades (folhas, canetas)

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