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Tálibi…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Educação Física
Temática:
Esportes e Estratégias de Jogo
Esta atividade pedagógica prática tem como objetivo a prática de um esporte específico, previamente escolhido pela turma, com foco no desenvolvimento e aplicação de estratégias para aprimorar o desempenho em jogo. Inicialmente, será realizado um estudo sobre as regras e técnicas básicas do esporte escolhido, fornecendo uma base sólida para o entendimento e a prática subsequente. Após esta fase teórica, os alunos serão divididos em grupos, momento em que terão a oportunidade de planejar e executar estratégias de jogo. Esta fase visa o desenvolvimento da capacidade de trabalho em equipe, pensamento crítico e resolução de desafios técnicos e táticos. Finalmente, a atividade culmina com uma reflexão coletiva sobre as estratégias utilizadas durante os jogos, enfatizando a análise de como estas estratégias influenciaram os resultados finais. Este exercício de reflexão é essencial para que os alunos possam avaliar a eficácia de suas táticas e aprender com a experiência vivenciada.
Objetivos de Aprendizagem
O principal objetivo desta atividade é permitir que os alunos experimentem e compreendam a importância das estratégias dentro de um contexto esportivo, fomentando o desenvolvimento de habilidades como trabalho em equipe, liderança, pensamento estratégico, tomada de decisões e resolução de problemas. Ao fim da atividade, espera-se que os alunos sejam capazes de compreender e aplicar as regras e técnicas básicas do esporte escolhido, formularem e executarem estratégias de jogo de forma eficaz, e tenham desenvolvido a habilidade de refletir criticamente sobre o processo e os resultados obtidos.
- Compreender e aplicar as regras e técnicas básicas do esporte escolhido
- Formular e executar estratégias de jogo eficazes
- Trabalhar em equipe para solucionar desafios técnicos e táticos
- Desenvolver habilidades de liderança e tomada de decisões
- Refletir criticamente sobre as estratégias utilizadas e seus resultados
Habilidades Específicas BNCC
- EF89EF01: Experimentar diferentes papéis (jogador, árbitro e técnico) e fruir os esportes de rede/parede, campo e taco, invasão e combate, valorizando o trabalho coletivo e o protagonismo.
- EF89EF02: Praticar um ou mais esportes de rede/parede, campo e taco, invasão e combate oferecidos pela escola, usando habilidades técnico-táticas básicas.
- EF89EF03: Formular e utilizar estratégias para solucionar os desafios técnicos e táticos, tanto nos esportes de campo e taco, rede/parede, invasão e combate como nas modalidades esportivas escolhidas para praticar de forma específica.
Conteúdo Programático
O conteúdo programático desta atividade inclui um estudo teórico das regras e técnicas básicas do esporte escolhido, planejamento e execução de estratégias de jogo, e reflexão coletiva sobre a eficácia dessas estratégias. Através desta abordagem, os alunos serão capazes de aprimorar seus conhecimentos e habilidades no esporte escolhido, enquanto desenvolvem competências essenciais para a solução de desafios e o trabalho em equipe.
- Estudo das regras e técnicas básicas do esporte
- Planejamento de estratégias de jogo
- Execução de estratégias em jogos práticos
- Reflexão coletiva sobre o desempenho e as estratégias utilizadas
Metodologia
Adotaremos uma metodologia ativa, na qual os alunos serão os protagonistas de sua aprendizagem. Inicialmente, facilitaremos uma sessão de conhecimento teórico interativo sobre o esporte escolhido. Posteriormente, os alunos serão divididos em grupos para planejar e executar suas estratégias, permitindo-lhes aplicar o conhecimento adquirido de maneira prática. A reflexão coletiva final incentiva o pensamento crítico e a autoavaliação, essenciais para o aprendizado significativo.
- Aulas interativas sobre regras e técnicas do esporte
- Trabalho em grupo para planejamento de estratégias
- Execução prática de jogos com as estratégias planejadas
- Sessões de reflexão e análise coletiva
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será realizada em duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, será feito o estudo teórico e o planejamento de estratégias. A segunda aula será dedicada à execução prática das estratégias em jogos e à reflexão coletiva sobre o desempenho.
- Aula 1: Estudo teórico das regras e técnicas; Planejamento de estratégias.
- Aula 2: Execução prática das estratégias; Reflexão coletiva sobre o desempenho.
Avaliação
A avaliação será baseada em critérios como compreensão e aplicação das regras e técnicas, eficácia e inovação nas estratégias de jogo, trabalho em equipe durante a execução das estratégias, e qualidade da reflexão coletiva sobre o desempenho. Os alunos serão avaliados tanto individualmente quanto em grupo, garantindo que todos os aspectos do processo de aprendizagem sejam reconhecidos e valorizados.
Materiais e ferramentas:
Recursos didáticos como quadra ou espaço adequado para a prática do esporte, equipamentos específicos do esporte escolhido, fichas ou quadro para anotação das regras e estratégias, e materiais para registro e reflexão coletiva (papel, canetas, quadro branco) serão utilizados para facilitar a aprendizagem e execução das atividades propostas.
- Quadra ou espaço adequado para a prática do esporte
- Equipamentos específicos do esporte escolhido
- Fichas ou quadro para anotações
- Materiais para registro e reflexão (papel, canetas, quadro branco)
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