Desafio do Atletismo: 100 metros rasos

Desenvolvida por: Alexsa… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física

Temática: Atletismo

A atividade 'Desafio do Atletismo: 100 metros rasos' é projetada para envolver os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental em uma experiência prática e teórica no campo do atletismo, especificamente na modalidade dos 100 metros rasos. Os alunos serão divididos em equipes, onde aprenderão e aplicarão técnicas relacionadas à corrida de velocidade. A prática iniciará com uma introdução teórica às técnicas básicas dos 100 metros rasos, seguida por uma exploração dos aspectos físicos e técnicos envolvidos nessa modalidade. Posteriormente, os alunos organizarão e participarão de uma corrida de revezamento, aplicando as técnicas estudadas. A atividade também enfocará discussões reflexivas sobre a importância da prática esportiva, questões de ética no esporte, e a percepção da mídia e da sociedade sobre tais competições. Através dessa abordagem prática e teórica, os alunos poderão aprofundar seu entendimento do atletismo, promovendo valores como trabalho em equipe, saúde física e mental, e a compreensão crítica da mídia.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade visa aprofundar o conhecimento dos alunos no atletismo, promovendo a compreensão das técnicas dos 100 metros rasos e o desenvolvimento de habilidades práticas e cognitivas relacionadas à modalidade. Os alunos terão a oportunidade de aplicar o conhecimento teórico em uma situação prática, colaborando com seus colegas para organizar e participar de uma corrida. Além disso, as discussões promoverão a reflexão sobre a ética no esporte, a importância da prática esportiva regular e o papel da mídia na construção das percepções sociais sobre o atletismo. Espera-se que ao final da atividade, os alunos demonstrem maior apreciação pelo atletismo, reconhecendo sua complexidade técnica e seu valor enquanto prática esportiva.

Entender as técnicas fundamentais dos 100 metros rasos.
Desenvolver habilidades práticas de corrida e revezamento.
Refletir sobre a ética no esporte e a importância da prática esportiva.
Analisar como a mídia e a sociedade visualizam o atletismo e suas competições.

Habilidades Específicas BNCC

EF89EF04: Identificar os elementos técnicos ou técnico-táticos individuais, combinações táticas, sistemas de jogo e regras das modalidades esportivas praticadas, bem como diferenciar as modalidades esportivas com base nos critérios da lógica interna das categorias de esporte: rede/parede, campo e taco, invasão e combate.
EF89EF05: Identificar as transformações históricas do fenômeno esportivo e discutir alguns de seus problemas (doping, corrupção, violência etc.) e a forma como as mídias os apresentam.
EF89EF06: Verificar locais disponíveis na comunidade para a prática de esportes e das demais práticas corporais tematizadas na escola, propondo e produzindo alternativas para utilizá-los no tempo livre.

Conteúdo Programático

O conteúdo abrangerá aspectos práticos e teóricos do atletismo, focando nos 100 metros rasos. Os alunos estudarão as técnicas de corrida, a postura, a saída, a aceleração e a manutenção da velocidade. Também será abordado o conceito de corrida de revezamento, incluindo técnicas de passagem de bastão. Além da prática esportiva, a ética no esporte, a influência midiática e a importância da atividade física serão temas de discussão, proporcionando aos alunos uma compreensão holística do atletismo e seu impacto na sociedade.

Técnicas básicas dos 100 metros rasos.
Postura e movimento.
Corrida de revezamento e passagem de bastão.
Ética no esporte e prática esportiva.
Influência da mídia no atletismo.

Metodologia

A metodologia 'MÃ£o-na-massa' será aplicada, permitindo que os alunos aprendam através da prática direta. Iniciaremos com uma introdução teórica, seguida por exercícios práticos em pequenos grupos, onde os alunos poderão aplicar as técnicas de corrida. A corrida de revezamento servirá como uma atividade culminante, integrando os conhecimentos técnicos adquiridos. Discussões em grupo permitirão a reflexão sobre os temas propostos, promovendo uma compreensão mais profunda do atletismo, ética esportiva e a representação midiática do esporte.

Aulas expositivas sobre técnicas de atletismo e aspectos teóricos.
Exercícios práticos para desenvolvimento das técnicas de corrida.
Organização e participação em uma corrida de revezamento.
Discussões em grupo sobre ética no esporte e influência da mídia.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada ao longo de três aulas de 40 minutos cada. Na primeira aula, haverá introdução teórica e prática das técnicas de corrida. A segunda aula focará no aprimoramento dessas técnicas e na preparação para a corrida de revezamento. Na última aula, realizaremos a corrida de revezamento e a discussão reflexiva sobre os temas abordados.

Aula 1: Introdução às técnicas de corrida dos 100 metros rasos.
Aula 2: Aprimoramento das técnicas e preparação para o revezamento.
Aula 3: Corrida de revezamento e discussão reflexiva.

Avaliação

A avaliação será contínua e formativa, enfocando tanto o engajamento prático dos alunos na atividade de corrida quanto sua participação nas discussões. Serão avaliados: domínio técnico demonstrado nas corridas, contribuição para o trabalho em equipe durante o revezamento, e o envolvimento nas discussões sobre ética no esporte e a influência da mídia. A participação ativa e reflexões críticas serão elementos-chave para uma avaliação positiva, visando estimular o desenvolvimento integral do aluno.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários: uma pista de atletismo ou espaço adequado para corrida, bastões de revezamento, cronômetros para o registro de tempo, materiais para demarcação de áreas específicas da pista, e acesso a recursos audiovisuais para as discussões teóricas. Os materiais promoverão uma experiência de aprendizagem rica e eficaz, permitindo a aplicação prática e teórica dos conteúdos abordados.

Pista de atletismo ou espaço adequado para corrida.
Bastões de revezamento.
Cronômetros.
Materiais para demarcação da pista.
Recursos audiovisuais.

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