Desafio da Ginástica Criativa

Desenvolvida por: Franci… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física

Temática: Ginástica

A atividade 'Desafio da Ginástica Criativa' é planejada para promover a compreensão e a prática de elementos da ginástica por alunos do 9º ano do Ensino Fundamental. Nesta atividade interativa e colaborativa, os estudantes serão divididos em pequenos grupos com a tarefa de criar e apresentar uma sequência de movimentos de ginástica que envolvam força, flexibilidade e equilíbrio. Antes da realização prática em sala, os alunos deverão empenhar-se em uma pesquisa aprofundada sobre diferentes tipos de movimentos de ginástica, fundamentando suas escolhas na elaboração da sequência. Este processo de preparação encoraja os alunos a explorarem uma variedade de fontes e recursos para melhor compreender as técnicas e benefícios para a saúde vinculados a cada movimento selecionado. Ao apresentarem suas sequências para a turma, terão a oportunidade de não só partilhar o conhecimento adquirido, mas também de praticar habilidades de comunicação e trabalho em equipe. Após todas as apresentações, a atividade contemplará um momento de prática coletiva, onde todos os alunos, sob orientação segura do professor, poderão experimentar os movimentos apresentados, enriquecendo sua experiência de aprendizado prático e promovendo a valorização da diversidade de habilidades e expressões corporais dentro do espectro da ginástica.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade centra-se em desenvolver nos alunos uma compreensão ampliada sobre a diversidade de práticas e benefícios da ginástica, destacando particularmente elementos de força, flexibilidade e equilíbrio. Visa também aprimorar habilidades importantes como pesquisa, comunicação, criatividade, trabalho em equipe e autoconsciência corporal. Espera-se que os alunos consigam identificar e aplicar conhecimentos específicos sobre os movimentos de ginástica à sua prática física, reconhecendo as necessidades individuais de adaptação para uma prática segura e eficaz. Além disso, a atividade busca incentivar a prática regular de atividade física, promovendo a saúde e o bem-estar.

Compreender os conceitos e os benefícios de força, flexibilidade e equilíbrio na ginástica.
Desenvolver habilidades de pesquisa e comunicação ao explorar e apresentar diferentes movimentos de ginástica.
Fomentar a criatividade e o trabalho em equipe na elaboração e execução de uma sequência de movimentos.
Promover a experiência prática e segura dos movimentos de ginástica.
Reconhecer a importância da adaptação dos movimentos às necessidades individuais para uma prática saudável.

Habilidades Específicas BNCC

EF89EF07: Experimentar e fruir um ou mais programas de exercícios físicos, identificando as exigências corporais desses diferentes programas e reconhecendo a importância de uma prática individualizada, adequada às características e necessidades de cada sujeito.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade cobrirá aspectos teóricos e práticos da ginástica, incluindo uma visão geral sobre movimentos que englobam força, flexibilidade e equilíbrio. Será proporcionado aos alunos um entendimento aprofundado sobre a relevância destes elementos não apenas para a prática da ginástica, mas também como fundamentais para a manutenção da saúde e bem-estar. Além disso, serão abordados métodos de pesquisa e apresentação eficaz, com o intuito de preparar os alunos a explorarem, selecionarem e divulgarem conhecimentos pertinentes à ginástica de forma autônoma e colaborativa.

Conceitos fundamentais de força, flexibilidade e equilíbrio na ginástica.
Benefícios dos movimentos de ginástica para a saúde.
Técnicas de pesquisa e apresentação de informações.
Prática de movimentos de ginástica.
Adaptação de exercícios às necessidades individuais.

Metodologia

A metodologia adotada para esta atividade segue a abordagem da Sala de Aula Invertida, na qual os alunos são incentivados a se tornarem protagonistas do seu aprendizado por meio da pesquisa prévia ao encontro presencial. Esta estratégia promove uma base sólida de compreensão teórica que será aproveitada na aula através de atividades práticas. Além disso, a apresentação dos trabalhos em grupo e a experimentação prática dos movimentos de ginástica por todos os alunos estimulam a interação, o feedback construtivo e a aprendizagem entre pares, sob a orientação cuidadosa do educador para garantir a segurança durante a prática.

Pesquisa individual e em grupo sobre movimentos de ginástica.
Preparação e apresentação de sequências de movimentos.
Discussão em grupo para troca de feedbacks.
Prática coletiva dos movimentos apresentados.

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total desta atividade é de 4 horas, distribuídas em 4 aulas de 60 minutos cada. A primeira aula será destinada à explicação do projeto e início da pesquisa dos movimentos. A segunda e terceira aulas focarão na preparação das apresentações e na realização de ensaios dos movimentos. A última aula será dedicada às apresentações dos grupos e à prática coletiva dos movimentos de ginástica.

Aula 1: Introdução ao projeto e início da pesquisa de movimentos.
Aula 2: Continuação da pesquisa e início da elaboração das sequências de movimentos.
Aula 3: Finalização das sequências e ensaios dos grupos.
Aula 4: Apresentações dos grupos e prática coletiva dos movimentos.

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na participação ativa dos alunos durante todo o processo, a qualidade da pesquisa realizada, a criatividade e coerência na elaboração da sequência de movimentos, bem como a eficácia da apresentação em grupo. Além disso, serão considerados a disposição para experimentar os movimentos propostos por outros grupos e a capacidade de adaptação dos movimentos à prática segura. Será incentivado um ambiente de feedback construtivo, onde os alunos poderão avaliar o trabalho uns dos outros, promovendo assim um processo de avaliação formativa.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para a pesquisa dos movimentos de ginástica, espaço físico adequado para a prática dos movimentos, materiais de escrita para anotações e planejamento das apresentações, além de equipamento de projeção para as apresentações dos grupos. A segurança será uma prioridade, então equipamentos de segurança adequados, como colchonetes, também serão providenciados para suportar a prática dos movimentos.

Acesso à internet para pesquisa.
Espaço físico adequado para prática de ginástica.
Materiais de escrita e planejamento.
Equipamento de projeção para apresentações.
Equipamentos de segurança (colchonetes, etc.).

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