Coreografando Culturas

Desenvolvida por: Isaac … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física

Temática: Danças de Salão e Diversidade Cultural

Esta atividade prática denominada 'Coreografando Culturas' visa promover a aprendizagem significativa dos alunos do 9º ano do Ensino Fundamental sobre danças de salão de diferentes culturas. Os estudantes serão divididos em pequenos grupos, e cada grupo terá a missão de selecionar uma dança de salão pertencente a uma cultura específica para investigar seus aspectos fundamentais, tais como os passos básicos, a música característica, o vestuário tradicional e a sua história. Através dessa imersão cultural, os alunos não só aprenderão a dançar, mas também ganharão conhecimento sobre o contexto histórico e cultural que envolve cada dança escolhida. Após a fase de pesquisa e aprendizado, os grupos deverão elaborar e apresentar uma coreografia que represente fielmente a dança estudada, evidenciando os elementos aprendidos, como ritmo, espaço e gestos. Além disso, a atividade promoverá a reflexão sobre a importância do respeito e da valorização da diversidade cultural através da dança de salão, destacando a arte como uma forma de expressão que transcende barreiras culturais.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é que os alunos desenvolvam uma compreensão profunda e apreciem a diversidade cultural existente nas danças de salão ao redor do mundo. Busca-se que, mediante a pesquisa, prática e recriação dessas danças, os estudantes sejam capazes de identificar e aplicar os elementos constitutivos de cada dança, como ritmo, espaço e gestos, além de compreender a importância histórica e cultural que cada uma representa. Esta atividade também pretende desenvolver habilidades sociais e de colaboração ao trabalhar em grupos, bem como habilidades de apresentação ao compartilhar seu aprendizado com a turma.

Identificar e aprender os passos básicos de uma dança de salão de uma cultura específica
Analisar a música, o vestuário e a história que caracterizam a dança escolhida
Elaborar e apresentar uma coreografia que represente a dança estudada
Refletir sobre a diversidade cultural e a importância do respeito e valorização das diversas culturas
Desenvolver habilidades sociais, de colaboração e de apresentação

Conteúdo Programático

O programa da atividade abarca a introdução às danças de salão dentro de um contexto multicultural, incluindo o estudo dos elementos constitutivos das danças (ritmo, espaço, gestos), a análise da música, do vestuário e do significado cultural destas danças. Além disso, propõe-se a desenvolver uma percepção apreciativa e crítica dos alunos sobre a importância da arte como meio de expressão e integração cultural.

Introdução às danças de salão e sua importância cultural
Elementos constitutivos das danças de salão: ritmo, espaço e gestos
Pesquisa sobre a música, o vestuário e a história das danças
Preparação e apresentação de coreografias
Reflexão sobre diversidade cultural e expressão artística

Metodologia

A metodologia ativa 'Atividade Mão-na-massa' juntamente com a 'Aprendizagem Baseada em Projetos' serão aplicadas nesta atividade. Essa abordagem permite que os alunos se envolvam ativamente no processo de aprendizagem através da experimentação prática e da resolução colaborativa de problemas. Trabalhando em pequenos grupos, cada um conduzirá sua pesquisa sobre uma dança de salão escolhida, passando pela aprendizagem de seus aspectos fundamentais até a criação e apresentação da coreografia. Esta metodologia promove uma aprendizagem significativa, onde os alunos são protagonistas de seu próprio conhecimento.

Divisão da turma em pequenos grupos
Seleção por cada grupo de uma dança de salão de uma cultura específica
Pesquisa e aprendizado prático sobre os elementos da dança escolhida
Criação e apresentação de uma coreografia pelo grupo
Reflexão coletiva sobre a experiência e o aprendizado

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total desta atividade será de 10 horas, distribuídas em 5 aulas de 120 minutos cada. O cronograma inclui a introdução ao projeto, a pesquisa e o aprendizado prático sobre as danças escolhidas, os preparativos para a apresentação das coreografias e, finalmente, a apresentação final e reflexão sobre o projeto.

Aula 1: Introdução ao projeto e divisão de grupos
Aulas 2 e 3: Pesquisa e prática dos elementos das danças escolhidas
Aula 4: Preparação da coreografia
Aula 5: Apresentação das coreografias e reflexão sobre a atividade

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos em todas as fases do projeto, incluindo a pesquisa e compreensão dos elementos constitutivos da dança escolhida, a criatividade e fidelidade na elaboração da coreografia, e na reflexão sobre a importância da valorização das diferentes culturas através das danças de salão. Além disso, será avaliada a capacidade de trabalho em equipe e de apresentação do grupo. Serão estabelecidos critérios claros de avaliação para cada uma dessas áreas, permitindo um feedback construtivo e direcionado ao progresso do aluno.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a implementação da atividade incluem acesso à internet para pesquisa sobre as danças de salão e suas culturas, espaços adequados para a prática e apresentação das danças, e materiais para a confecção de figurinos simples que representem a dança estudada. Além disso, será útil ter disponíveis sistemas de som para a reprodução de músicas durante as práticas e apresentações.

Acesso à internet para pesquisa
Espaços adequados para prática e apresentação das coreografias
Materiais para confecção de figurinos
Sistemas de som para música

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