Construindo o Campo de Jogos

Desenvolvida por: Adrian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física

Temática: Esportes e projetos mão-na-massa

Esta atividade prática convida os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental a envolverem-se na criação de um mini-campo poliesportivo, abordando esportes como futebol, vôlei, beisebol e karatê. Os estudantes serão divididos em equipes, cada uma responsável por uma área esportiva específica. Eles serão encarregados de pesquisar e aplicar as regras, medidas oficiais dos espaços de jogo e os materiais necessários para seu esporte designado. Esta tarefa inclui propostas de design para acomodar cada tipo de esporte no espaço escolar disponível. A culminância do projeto envolve a apresentação dos projetos de cada equipe, destacando como os aspectos técnicos e as regras dos esportes influenciam o design do espaço e, consequentemente, a prática do esporte. O projeto visa não apenas o aprendizado dos conceitos esportivos, mas também a promoção do trabalho em equipe, pensamento crítico e aplicação prática do conhecimento.

Objetivos de Aprendizagem

Por meio desta atividade, pretende-se fomentar a compreensão aprofundada e o apreço pelos diferentes esportes, enfatizando a importância de cada elemento que compõe suas áreas de jogo. Os alunos terão a oportunidade de desenvolver habilidades de pesquisa, planejamento e execução de projetos, bem como apresentação e defesa de ideias. Busca-se também promover o desenvolvimento de habilidades socioemocionais, como trabalho em equipe, liderança, comunicação eficaz e resolução de problemas.

Entender as regras e lógicas internas dos esportes de invasão, rede/parede, campo e taco, e combate.
Desenvolver habilidades de pesquisa, planejamento e execução de projetos.
Aplicar o conhecimento teórico na concepção de um espaço poliesportivo funcional.
Fortalecer as habilidades de trabalho em equipe, comunicação e apresentação.
Analisar e argumentar como o design do espaço influencia a prática esportiva.

Conteúdo Programático

O conteúdo deste projeto abrange conceitos fundamentais e práticos dos esportes mencionados. Serão explorados não apenas as regras e medidas oficiais das áreas de jogo para cada esporte, mas também como estes elementos influenciam diretamente a prática e o desempenho no esporte. A atividade favorece a interdisciplinaridade, ligando conhecimentos de Educação Física com habilidades de matemática, artes e ciências, essenciais no planejamento e design do projeto.

Regras e medidas oficiais dos campos de futebol, vôlei, beisebol e áreas de karatê.
Materiais necessários para a implementação dos espaços de cada esporte.
Design de espaços esportivos multifuncionais.
Princípios de trabalho em equipe e liderança.
Técnicas de apresentação e argumentação.

Metodologia

A metodologia aplicada combina Saída de Campo, Atividade Mão-na-massa, Aprendizagem Baseada em Projetos e Aprendizagem Baseada em Jogos. Os alunos, inicialmente, serão introduzidos à tarefa e divididos em equipe, cada qual explorando seu esporte designado. Pesquisas sobre regras, medidas e materiais necessários serão conduzidas, seguidas pela fase de design, onde cada equipe conceberá seu espaço esportivo. A atividade culminará com a apresentação dos projetos, onde os alunos defenderão suas ideias e discutirão a funcionalidade dos espaços criados.

Divisão da turma em equipes designadas por esporte.
Pesquisa sobre as regras, medidas e materiais.
Fase de design: concepção dos espaços esportivos.
Construção e adaptação do mini-campo poliesportivo.
Apresentação e defesa dos projetos das equipes.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 120 minutos cada. Na primeira aula, será introduzido o projeto e as equipes começarão a pesquisa e o planejamento dos seus respectivos espaços. A segunda aula será dedicada à finalização dos designs, construção do espaço poliesportivo e preparação das apresentações.

Aula 1: Introdução, divisão de equipes, início da pesquisa e planejamento.
Aula 2: Finalização do planejamento, construção do mini-campo e apresentações.

Avaliação

A avaliação será baseada na qualidade e integralidade da pesquisa realizada por cada equipe, a criatividade e funcionalidade no design dos espaços esportivos, a eficácia do trabalho em equipe, a qualidade das apresentações e a habilidade em argumentar e defender suas escolhas de design. Serão considerados tanto os aspectos técnicos quanto a clareza e coerência na comunicação das ideias. Exemplos práticos das discussões e das decisões de design tomadas pelas equipes servirão como base para a avaliação.

Materiais e ferramentas:

Para a execução deste projeto, serão necessários recursos como acesso à internet para pesquisa, materiais para a construção dos mini-campos (tais como fita métrica, cordas, pequenas estacas, tinta para marcar o chão), materiais para a documentação e apresentação dos projetos (papel, canetas, cartolina) e eventualmente softwares de design que possam auxiliar no planejamento dos espaços.

Acesso à Internet.
Materiais para construção e marcação do campo.
Materiais de papelaria para documentação e apresentação.
Softwares de design (opcional).

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