Batalha de Duplas na Rede

Desenvolvida por: Edson … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física

Temática: Esportes de Rede/Parede - Vôlei de Praia

A atividade 'Batalha de Duplas na Rede' é uma proposta prática e dinâmica voltada para os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental, que tem como objetivo o desenvolvimento de habilidades táticas e técnicas por meio do vôlei de praia. A atividade começará com uma sessão de planejamento em que os alunos, organizados em duplas, discutirão e elaborarão suas estratégias de jogo, considerando as habilidades e pontos fortes de cada membro da equipe. Depois do planejamento, os alunos participarão de um campeonato de vôlei de praia, colocando em prática as estratégias desenvolvidas. Ao término dos jogos, será realizada uma análise das partidas, onde os alunos, juntamente aos professores, identificarão o que funcionou ou não nas estratégias aplicadas. Esta reflexão é crucial para o aprendizado contínuo, permitindo aos alunos aprimorar suas competências no esporte e na tomada de decisões em equipe. A metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Jogos será utilizada ao longo de toda a atividade, promovendo um ambiente de aprendizagem engajador e colaborativo.

Objetivos de Aprendizagem

A atividade 'Batalha de Duplas na Rede' almeja promover o desenvolvimento integral dos alunos, enfatizando não apenas as habilidades físicas necessárias para o voleibol, mas também competências sociais, colaborativas e cognitivas. Os alunos aprenderão a elaborar, aplicar e avaliar estratégias em um contexto de jogo, encorajando a autoria do pensamento e a solução de problemas de forma colaborativa. Além disso, a reflexão pós-jogo visa desenvolver a capacidade de autoavaliação e crítica, fundamentais para o crescimento pessoal e esportivo.

Desenvolver habilidades táticas e técnicas através do vôlei de praia.
Promover a colaboração e o trabalho em equipe ao planejar e executar estratégias de jogo.
Estimular o pensamento crítico e a capacidade analítica na avaliação das estratégias usadas.
Incentivar a prática esportiva como um meio de desenvolvimento integral dos alunos.

Habilidades Específicas BNCC

EF89EF03: Formular e utilizar estratégias para solucionar os desafios técnicos e táticos, tanto nos esportes de campo e taco, rede/parede, invasão e combate como nas modalidades esportivas escolhidas para praticar de forma específica.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático centra-se na exploração dos aspectos táticos e técnicos do vôlei de praia, bem como no desenvolvimento de competências sociais e cognitivas através do esporte. O planejamento estratégico em equipe e a análise de desempenho pós-jogo são componentes chave, proporcionando uma compreensão aprofundada dos processos de tomada de decisão e adaptação durante a prática esportiva.

Regras básicas e técnicas do vôlei de praia.
Desenvolvimento de estratégias de jogo em duplas.
Autoavaliação e análise de desempenho em esportes de rede/parede.

Metodologia

Será empregada a metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Jogos, centrada no envolvimento dos alunos em experiências práticas de jogo. A preparação e reflexão estratégica antes e depois do campeonato incentivam a aplicação direta do conhecimento, promovendo uma aprendizagem significativa e contextualizada. A interação entre pares durante o planejamento e a análise dos jogos facilita o compartilhamento de experiências e o desenvolvimento colaborativo das habilidades.

Sessão de planejamento estratégico em duplas.
Campeonato de vôlei de praia em forma de torneio.
Sessão de análise de jogo e reflexão coletiva.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Batalha de Duplas na Rede' será desenvolvida em um total de 1 hora, dividida em duas aulas de 30 minutos cada. Na primeira aula dedicaremos o tempo ao planejamento estratégico e formação das duplas, e a segunda aula será destinada ao campeonato de vôlei de praia e à análise das partidas.

Aula 1: Planejamento estratégico e formação das duplas (30 minutos).
Aula 2: Campeonato de vôlei de praia e análise das partidas (30 minutos).

Avaliação

A avaliação será processual e formativa, levando em consideração a participação ativa dos alunos durante as etapas de planejamento, execução e reflexão das estratégias de jogo. Critérios como colaboração, comunicação efetiva, habilidade de resolução de problemas, e capacidade de reflexão e autoavaliação serão considerados. Exemplos de atividades avaliativas incluem a análise das estratégias de jogo formuladas, a eficácia na execução dessas estratégias durante os jogos, e a participação nas sessões de análise pós-jogo.

Materiais e ferramentas:

Os recursos principais para a realização desta atividade incluem uma quadra de vôlei de praia ou um espaço adaptado, rede de vôlei, bolas de vôlei de praia, cones para delimitar a área de jogo, e material para registro do planejamento das estratégias de jogo (papel e caneta ou dispositivos eletrônicos). Será também utilizado material audiovisual para a gravação e análise das partidas, enriquecendo a reflexão e discussão das estratégias.

Quadra de vôlei de praia ou espaço adaptado.
Rede de vôlei e bolas de vôlei de praia.
Cones para delimitação do espaço de jogo.
Materiais para registro e planejamento (papel, canetas, dispositivos eletrônicos).
Material audiovisual para gravação e análise das partidas.

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