O conteúdo programático desta atividade é cuidadosamente estruturado para proporcionar um entendimento abrangente do voleibol, tanto em seu aspecto histórico quanto prático. A pesquisa sobre a origem e evolução do esporte visa fornecer aos alunos um contexto mais amplo sobre o voleibol como um fenômeno cultural e esportivo. Ao se familiarizarem com o contexto histórico, os alunos estarão melhor preparados para apreciar e praticar o esporte. A transição para a prática, com foco em aspectos técnicos e táticos, permitirá que eles desenvolvam habilidades específicas necessários para o jogo. Isso garante que a ponte entre a teoria e a prática seja fluida e que o aprendizado seja profundo e significativo.

A metodologia desta atividade pedagógica combina pesquisa ativa com aplicação prática, oferecendo uma abordagem interdisciplinar que conecta o conteúdo teórico ao prático. Inicialmente, os alunos serão incentivados a utilizar ferramentas digitais para a pesquisa, promovendo a competência digital e o pensamento crítico. A fase prática na quadra envolve a aplicação do conhecimento adquirido em um ambiente colaborativo, onde os alunos podem experimentar diferentes papéis e construir estratégias de jogo. Isso não só facilita a acomodação do conhecimento, mas também estimula a autonomia dos alunos, encorajando-os a ter voz ativa durante todo o processo de aprendizagem. Estimular o protagonismo dos alunos é essencial para seu desenvolvimento dentro e fora das quadras.

O cronograma desta atividade é planejado para assegurar que os alunos tenham tempo suficiente tanto para a pesquisa quanto para a prática. Com uma carga horária total de 10 horas distribuídas em 12 aulas de 50 minutos, a atividade garante um equilíbrio entre teoria e prática. As aulas inicialmente focarão na pesquisa e análise do voleibol, seguida por discussões em grupo e preparação de apresentações. A transferência desse aprendizado para a quadra, nos últimos dias de aula, será a parte central da prática, onde os alunos envolvem-se ativamente no torneio de mini-voleibol. Este planejamento assegura que os alunos não apenas adquiram conhecimentos, mas que também tenham oportunidade de vivenciá-los em um ambiente prático e colaborativo.

Os recursos necessários para esta atividade abrangem tanto materiais digitais para pesquisa quanto equipamentos para prática esportiva. Durante a fase de pesquisa, recursos digitais, como computadores e acesso à internet, são essenciais para permitir que os alunos descubram informações relevantes sobre o voleibol. Na etapa prática, materiais como bolas de voleibol, redes e uniformes de esporte são fundamentais para a realização dos jogos em quadra. Este conjunto de recursos é estruturado para facilitar um ambiente rico em aprendizado e experimentação onde a pesquisa e a prática são suportadas de forma eficaz.