O conteúdo programático desta aula se foca principalmente em quatro pilares: o histórico do futsal, as diferenças com o futebol de campo, exemplos práticos por meio de vídeo-análise e discussões em grupo. Primeiramente, os alunos terão contato com o histórico do futsal, desde suas raízes até sua inserção como modalidade oficial, incentivando um olhar cronológico e crítico. Em seguida, serão exploradas as diferenças técnicas e táticas que caracterizam o futsal em relação ao futebol tradicional, promovendo um entendimento contextualizado. Vídeos curtos reforçarão o aprendizado visual e, juntamente com as discussões, promoverão a reflexão e a interação, elementos cruciais para o aprendizado significativo.

A metodologia da aula incorpora uma abordagem expositiva aliada ao uso de multimídia e interação coletiva. Inicialmente, o professor proporcionará uma visão panorâmica do futsal através de uma explanação oral, aliada a recursos visuais como slides e vídeos. Os vídeos selecionados estarão relacionados a momentos icônicos do futsal, oferecendo uma análise visual rica e contextual. Encerrando, os alunos participarão de discussões em grupo, onde serão incentivados a compartilhar insights e debater pontos de vista, promovendo a organização do pensamento crítico e o desenvolvimento de argumentos sólidos. Essa metodologia, ao unir teoria e prática, tem como objetivo fortalecer a percepção crítica e participativa dos alunos sobre a prática esportiva.

A atividade será dividida em uma aula única com duração de 40 minutos, dividida em etapas sequenciais para garantir o cumprimento dos objetivos pedagógicos. A primeira fase será uma apresentação expositiva de 10 minutos sobre a história e contextualização do futsal. Em seguida, serão dedicados 15 minutos para a apresentação e análise de vídeos. Finalizando, 15 minutos serão alocados para sessões de discussão em grupo, nas quais os alunos poderão interagir e compartilhar suas conclusões e reflexões, facilitando a assimilação do conteúdo. Este esquema foi estrategicamente planejado para maximizar o engajamento dos alunos e promover o aprendizado de forma proativa e dinâmica.

Para a execução efetiva desta aula, serão necessários recursos que vão além do material didático convencional. Serão utilizados projetor multimídia e computador para a exibição de slides e vídeos sobre a história do futsal. A escolha de vídeos curtos é estratégica, pois facilita a manutenção do foco e do interesse dos alunos. Os materiais impressos, contendo resumos do conteúdo discutido, servirão como guia de apoio e estarão disponíveis para consulta durante a discussão em grupo. Estes recursos foram planejados para enriquecer a aula tornando-a interativa e diversificada, atingindo o objetivo de engajar os alunos por meio do conhecimento visual e argumentativo.

Entendemos que o dia a dia do professor é carregado de desafios e, portanto, buscamos oferecer opções práticas e efetivas para garantir um ambiente inclusivo e acessível a todos os alunos. Mesmo não havendo atualmente alunos com deficiências específicas na turma, é importante estarmos preparados e termos percepção inclusiva. Para isso, pode-se considerar a diversificação de material didático acessível, incluindo legendas nos vídeos utilizados, para que se adaptem a uma diversidade de contextos, assegurando a participação plena de todos. As discussões em grupo devem ser guiadas de modo que cada aluno tenha a chance de se expressar, promovendo a interação igualitária e respeitosa, essencial para o desenvolvimento de um ambiente escolar acolhedor e diverso.