Ao abordar o conteúdo programático da atividade 'Passe e Arremesso Inclusivo', focaliza-se em áreas-chave como habilidades motoras, comunicação e cooperação. A prática prevista não só aprimora técnicas esportivas como passe e arremesso, mas também destaca aspectos importantes de cognição social por exigir comunicação eficaz e cooperação entre duplas. Este conteúdo é relevante para o desenvolvimento de competências gerais solicitadas pela BNCC, tais como a compreensão crítica da realidade, a mobilização de conhecimentos para a resolução de problemas e o fortalecimento da cultura de paz e respeito à diversidade. A experiência prática proporciona um meio eficaz para contextualizar esse aprendizado dentro das situações cotidianas dos alunos, promovendo não apenas o desenvolvimento físico, mas também social e emocional.

A metodologia dessa aula será centrada em práticas de ensino participativas, priorizando a aprendizagem ativa dos alunos através do esporte. Iniciar-se-á com uma breve apresentação dos objetivos e das regras da atividade. Seguirá para a dinâmica prática em duplas, promovendo a integração e a cooperação. Durante a prática, o professor fará observações e oferecimentos pontuais de feedback formativo, enfatizando a importância da comunicação clara e do suporte mútuo. A aula será concluída com uma reflexão conjunta sobre a experiência, permitindo a troca de percepções sobre confiança e inclusão, auxiliando no desenvolvimento de competências sociais e emocionais.

A atividade será desenvolvida em uma aula de 60 minutos, estruturando o tempo para a máxima eficiência e engajamento dos alunos. Os primeiros 10 minutos serão dedicados à introdução da atividade e explicação das regras. Em seguida, 40 minutos serão alocados para a prática da dinâmica de passes e arremessos em duplas. Os 10 minutos finais servirão para um momento de reflexão e discussão sobre a experiência. Neste espaço, os alunos poderão compartilhar suas observações e discutir a importância da confiança e inclusão, que são centrais na atividade.

Os recursos necessários para a realização da atividade incluem materiais simples e de fácil acesso, garantindo uma preparação logística mínima e econômica. Bolas de esporte adaptadas, vendas para os olhos, cones para delimitar áreas de movimentação e um espaço amplo e seguro são essenciais para o sucesso da prática. Dessa forma, os alunos poderão participar ativamente e de forma segura da atividade. A simplicidade dos materiais também garante que o foco principal fique no processo de ensino-aprendizagem, ao invés de em excessos materiais ou tecnológicos, promovendo uma interação direta e humana entre os participantes.

Sabemos que o comprometimento do professor em garantir um ambiente inclusivo e acessível às vezes pode ser desafiador diante de tantas responsabilidades diárias. No entanto, é fundamental aproveitarmos as oportunidades de construção coletiva que atividades como esta proporcionam, sem onerar o docente ou aumentar custos. A 'Passe e Arremesso Inclusivo' é pensada para não requerer adaptações específicas que sejam custosas, mas sim promover o respeito, a confiança e a comunicação entre todos os alunos. No caso específico dessa turma, onde não há alunos com deficiências ou condições especiais, o enfoque em estratégias de inclusão se dá primordialmente pelo reconhecimento e valorização das diversas habilidades e ritmos de aprendizagem de cada estudante. A prática em duplas com papéis alternados também promove essa empatia e compreensão dos diferentes desafios enfrentados por cada aluno, incentivando uma reflexão coletiva sobre acessibilidade nas práticas cotidianas.