Olimpíadas de Mini-Vôlei

Desenvolvida por: Thiago… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física

Temática: Esportes Coletivos - Vôlei

As Olimpíadas de Mini-Vôlei serão realizadas como uma atividade prática educativa direcionada aos alunos do 8º ano do Ensino Fundamental, visando promover a compreensão e o aprendizado das habilidades técnico-táticas básicas do vôlei, porém em uma versão adaptada para espaços menores. Esta atividade permite um formato de jogos curtos, com regras simplificadas, facilitando a participação e a compreensão por parte de todos os alunos. Divididos em equipes, os estudantes terão a oportunidade de praticar as habilidades ensinadas, aplicar estratégias de jogo, assumir diferentes papéis como jogador, árbitro e técnico, além de desenvolverem o espírito de equipe e esportivo. O culminar do evento será marcado pela entrega de medalhas simbólicas, servindo como incentivo para a participação e dedicação dos alunos. Este evento não apenas proporciona uma prática física saudável, mas também promove valores fundamentais como respeito, cooperação e fair play.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos um ambiente de aprendizado dinâmico e participativo, onde eles possam desenvolver habilidades físicas, cognitivas e sociais através do mini-vôlei. Espera-se que os alunos aprimorem suas capacidades técnico-táticas básicas do vôlei, compreendam e apliquem as regras do esporte de forma simplificada, e experimentem diferentes papéis dentro do jogo. O desenvolvimento do espírito de equipe, do respeito mútuo e da capacidade de estratégia são também aspectos fundamentais que pretendemos fomentar ao longo desta atividade.

Desenvolver habilidades técnico-táticas básicas do vôlei
Compreender e aplicar as regras simplificadas do mini-vôlei
Experimentar diferentes papéis no esporte (jogador, técnico, árbitro)
Fomentar o espírito de equipe e o fair play
Aplicar e formular estratégias de jogo

Habilidades Específicas BNCC

EF89EF01: Experimentar diferentes papéis (jogador, árbitro e técnico) e fruir os esportes de rede/parede, campo e taco, invasão e combate, valorizando o trabalho coletivo e o protagonismo.
EF89EF02: Praticar um ou mais esportes de rede/parede, campo e taco, invasão e combate oferecidos pela escola, usando habilidades técnico-táticas básicas.
EF89EF03: Formular e utilizar estratégias para solucionar os desafios técnicos e táticos, tanto nos esportes de campo e taco, rede/parede, invasão e combate como nas modalidades esportivas escolhidas para praticar de forma específica.

Conteúdo Programático

Através da organização das Olimpíadas de Mini-Vôlei, será possível abordar conteúdos relacionados aos fundamentos do vôlei, tais como saque, recepção, levantamento, ataque, bloqueio e defesa, adaptando-os para a versão mini. Além disso, serão discutidas e praticadas as regras simplificadas do jogo, promovendo a compreensão das normas e a importância da sua aplicação para a fluidez da partida. A estratégia de jogo também será um ponto de foco, incentivando os alunos a pensar e agir coletivamente para superar desafios táticos.

Fundamentos técnicos do mini-vôlei
Regras simplificadas do mini-vôlei
Estratégias básicas de jogo
Papéis dentro de um time de vôlei e suas funções
Valores do esporte como respeito, cooperação e fair play

Metodologia

A metodologia empregada será uma combinação da Atividade Mão-na-massa com a Aprendizagem Baseada em Jogos. Inicialmente, os alunos serão introduzidos aos conceitos básicos e às regras do mini-vôlei através de uma abordagem teórica simplificada. Seguirá um período de prática das habilidades individuais e em equipe, preparando-os para os jogos. Durante os torneios, os alunos assumirão diferentes papéis, permitindo-lhes experimentar o jogo de múltiplas perspectivas. A avaliação contínua e a reflexão após cada jogo promoverão o aprimoramento de habilidades e a compreensão das estratégias utilizadas.

Apresentação teórica simplificada das regras e fundamentos do mini-vôlei
Práticas de habilidades individuais e em equipe
Realização de torneio de mini-vôlei
Rotação de papéis entre os alunos (jogador, árbitro, técnico)
Reflexão e avaliação pós-jogo para aprimoramento contínuo

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade está programada para ocorrer em uma sessão de 1,2 horas, divididas em pequenos intervalos de teoria, prática e jogo, permitindo uma dinâmica fluida e engajadora para os alunos.

Apresentação das regras e fundamentos do mini-vôlei - 15 minutos
Aquecimento e práticas de habilidades técnicas - 20 minutos
Organização dos times e início do torneio de mini-vôlei - 45 minutos

Avaliação

A avaliação será formativa e contínua, levando em consideração a participação, o empenho e o progresso dos alunos ao longo da atividade. Serão observados aspectos como a capacidade de trabalhar em equipe, a aplicação das regras, a execução das habilidades técnico-táticas e o desenvolvimento das estratégias de jogo. A participação nos diferentes papéis (jogador, árbitro, técnico) também será avaliada, bem como a demonstração de valores como respeito e fair play. Esta abordagem busca proporcionar um feedback construtivo, incentivando o melhoramento contínuo dos alunos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização das Olimpíadas de Mini-Vôlei, serão necessários materiais básicos próprios do vôlei adaptado ao espaço disponível. A utilização de recursos visuais para explicação das regras e tácticas enriquecerá a experiência de aprendizagem, enquanto que a divisão clara de papéis promoverá uma imersão completa no processo.

Bolas de vôlei
Rede de mini-vôlei e postes ajustáveis
Cones para demarcação do campo
Fichas ou coletes para identificação das equipes
Material para registro de pontos e cronometragem
Medalhas simbólicas para premiação

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula