A abordagem pedagógica deste plano de aula centra-se na Aprendizagem Baseada em Jogos, promovendo uma experiência educativa dinâmica que estimula os alunos a integrar conhecimentos de diferentes modalidades esportivas em um contexto inovador. O conteúdo programático engloba princípios básicos dos esportes de rede/parede, campo e taco, e invasão, noção de estratégia e tática nas atividades esportivas, além da importância da comunicação eficaz, cooperação, e respeito mútuo no desenvolvimento de jogos inclusivos e desafiantes.

Esta atividade será guiada pela metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Jogos, onde os alunos terão um papel ativo no processo de aprendizagem. Inicialmente, os conceitos básicos de cada modalidade esportiva envolvida serão discutidos. Em seguida, os alunos, agrupados em equipes, irão delinear as regras e estratégias para o jogo recém-criado, promovendo um ambiente de troca de ideias, experimentação e resolução de problemas. A prática do jogo proposto permitirá aos alunos aplicar os conhecimentos adquiridos, observar os resultados de suas estratégias e modificar suas regras, se necessário, garantindo assim uma experiência de aprendizagem rica e dinâmica.

A atividade 'Desafio dos Esportes Mistos' será executada ao longo de duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, serão introduzidos os conceitos básicos dos esportes envolvidos e as equipes começarão a elaborar as regras e estratégias para o novo jogo. Na segunda aula, os alunos colocarão em prática o jogo criado, com oportunidade para revisão e ajustes finais das regras.

Para a implementação desta atividade serão necessários recursos como materiais esportivos básicos (bolas, redes, cones, tacos), dispositivos para registro de regras e estratégias (papéis, canetas, quadro-negro), além de espaço adequado para a prática dos jogos criados (quadra poliesportiva, campo aberto). É fundamental que todo o material esteja disponível para assegurar a plena participação dos alunos e a execução eficaz do jogo inventado pelo grupo.