A atividade Campeonato de Detetives do Vôlei foi concebida para tornar o processo de aprendizagem do vôlei, suas regras, técnicas e estratégias mais engajante e participativo. Prevendo uma abordagem inovadora de ensino-aprendizagem, a atividade utiliza a metodologia ativa 'Sala de Aula Invertida', onde os alunos assumem o protagonismo em seu processo educacional. Iniciando com uma pesquisa individual em casa sobre os fundamentos do vôlei, os alunos chegam preparados para aplicar e compartilhar seus conhecimentos. Durante o campeonato organizado em sala de aula, um elemento aleatório introduz a prática de comunicação e estratégia em equipe: antes de cada jogo, um aluno, atuando como 'detetive', sorteará uma ficha descrevendo uma regra ou técnica que deverá ser explicada aos colegas. Essa dinâmica visa não somente reforçar o aprendizado teórico através da prática como também promover o trabalho em equipe, tomada de decisão estratégica e liderança entre os alunos.
O principal objetivo dessa atividade é promover uma compreensão aprofundada e prática das regras, técnicas e estratégias envolvidas no vôlei, desenvolvendo habilidades como trabalho em equipe, comunicação eficaz, pensamento crítico e aplicação de conhecimento em contextos práticos. Além disso, visa estimular no aluno a capacidade de liderança, incentivar a pesquisa e o estudo autônomo, e fomentar a educação física como um meio de aprendizado ativo.
O conteúdo programático da atividade Campeonato de Detetives do Vôlei inclui um estudo detalhado das regras oficiais do vôlei, técnicas básicas de jogo como saque, passe, levantamento, ataque, bloqueio e defesa, além de estratégias de jogo e trabalho em equipe. O conteúdo promove uma abordagem holística do vôlei, integrando teoria e prática de forma dinâmica e interativa.
Adotando a metodologia ativa Sala de Aula Invertida essa atividade se baseia no envolvimento ativo dos alunos no processo de aprendizagem. A pesquisa prévia em casa sobre o vôlei permite que os alunos cheguem preparados para aplicar seu conhecimento. Durante o campeonato em sala, o sorteio de fichas promove uma oportunidade única de compartilhar e discutir conhecimentos específicos, aplicando-os diretamente no jogo. Esse método coloca o aluno no centro do processo educacional, estimulando a interação, a aplicação prática do conhecimento e o desenvolvimento de habilidades sociais e cognitivas.
A atividade terá a duração total de 1 hora, dividida em uma sessão de 60 minutos, onde se desenvolverá o campeonato de vôlei, intercalado com os momentos de sorteio, discussão e aplicação das regras e técnicas sorteadas.
A avaliação da atividade será realizada considerando a participação ativa dos alunos, a capacidade de explicar claramente a regra ou técnica sorteada, a eficácia de sua aplicação durante os jogos e o trabalho em equipe. Além disso, será observado o envolvimento do aluno no processo de pesquisa prévio. A participação e o engajamento nas discussões em equipe também serão critérios importantes. A avaliação buscará entender a internalização dos conhecimentos adquiridos e a habilidade de aplicá-los em contexto prático, promovendo uma avaliação formativa contínua.
Para a execução da atividade serão necessários uma quadra de vôlei ou espaço adequado para a prática esportiva, bola de vôlei, apito, fichas com descrições de regras e técnicas, computador ou dispositivo móvel para a pesquisa prévia e um quadro branco ou flip-chart para anotações e discussões. Este conjunto de recursos facilitará a interação, o aprendizado ativo e a dinâmica da atividade.
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