Desenvolvida por:
Tatian…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Educação Física
Temática:
Esportes e Estratégias Táticas
A atividade 'Batalha Tática de Esportes' é uma proposta pedagógica inovadora que visa engajar alunos do 8º ano do Ensino Fundamental na aprendizagem ativa, por meio da Aprendizagem Baseada em Projetos. Os estudantes serão divididos em grupos, e cada um deverá escolher um esporte de seu interesse, podendo ser de rede/parede, campo e taco, invasão ou combate. Após a escolha, os grupos serão desafiados a realizar uma pesquisa aprofundada sobre as estratégias táticas mais eficazes para seu esporte escolhido, com o objetivo de desenvolver um plano de jogo inovador. Este plano deverá considerar aspectos técnicos, táticos e estratégicos que poderão fazer a diferença em uma competição real. Concluído o plano, cada grupo apresentará sua proposta para a turma, em uma sessão que permitirá a troca de feedback entre os grupos e o professor. Este momento será crucial para o aprimoramento das estratégias propostas e para o desenvolvimento de habilidades críticas, como o pensamento analítico, trabalho em equipe e comunicação eficaz.
Objetivos de Aprendizagem
O principal objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos um ambiente de aprendizado dinâmico e interativo, onde poderão aplicar de forma prática os conhecimentos teóricos adquiridos em educação física. Será enfatizado o desenvolvimento de habilidades técnicas e táticas específicas dos esportes escolhidos, além do incentivo à pesquisa, ao pensamento crítico e à criatividade na elaboração de estratégias inovadoras de jogo. Busca-se, também, aprimorar a capacidade de trabalho em equipe, comunicação eficiente e a apresentação de ideias de forma clara e estruturada.
- Compreender as regras e técnicas fundamentais dos esportes escolhidos.
- Desenvolver estratégias táticas inovadoras aplicáveis aos esportes.
- Aprimorar habilidades de trabalho em equipe e comunicação.
- Fomentar a capacidade analítica e crítica frente aos desafios propostos.
- Promover a pesquisa e a aprendizagem autônoma.
Conteúdo Programático
Esta atividade integra conhecimentos fundamentais da educação física, envolvendo o entendimento das regras, técnicas e táticas dos esportes. Além do aspecto técnico, os alunos explorarão métodos de pesquisa, análise e elaboração de estratégias, promovendo um entendimento profundo sobre como um plano de jogo eficaz é essencial para o sucesso em competições esportivas.
- Regras e fundamentos dos esportes de rede/parede, campo e taco, invasão e combate.
- Técnicas e táticas aplicáveis aos esportes escolhidos.
- Metodologia de pesquisa e análise de jogos esportivos.
- Desenvolvimento e apresentação de projetos.
Metodologia
A metodologia adotada combina Aprendizagem Baseada em Projetos, Mão-na-massa, Roda de Debate e Aprendizagem Baseada em Jogos. Os grupos realizarão pesquisas e discussões para formular suas estratégias, sendo incentivados a experimentar e aplicar na prática o conhecimento teórico. As rodas de debate serão momentos para troca de ideias e feedback, estimulando o pensamento crítico e a revisão das estratégias propostas.
- Formação de grupos e escolha dos esportes.
- Pesquisa sobre regras, técnicas e estratégias dos esportes.
- Desenvolvimento do plano de jogo e preparação da apresentação.
- Apresentação dos projetos e sessão de feedback.
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será realizada em duas aulas de 30 minutos cada. Na primeira aula, ocorrerá a formação dos grupos, escolha dos esportes e início da pesquisa. A segunda aula será dedicada à finalização dos planos de jogo e às apresentações com feedback.
- Aula 1: Formação dos grupos, escolha dos esportes e início da pesquisa.
- Aula 2: Finalização e apresentação dos planos de jogo, seguidas de feedback.
Avaliação
A avaliação será baseada na criatividade, inovação e aplicabilidade das estratégias táticas desenvolvidas pelos grupos, bem como na qualidade da apresentação e na capacidade de trabalho em equipe. Será avaliado também o esforço na pesquisa e a aplicação dos conhecimentos teóricos sobre o esporte escolhido. O feedback após as apresentações servirá como uma ferramenta de avaliação formativa, contribuindo para o aprimoramento contínuo dos alunos.
Materiais e ferramentas:
Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para pesquisa, material para anotação e elaboração dos planos de jogo, e um espaço adequado para as apresentações e a realização da roda de debate. Materiais esportivos específicos dos esportes escolhidos também podem ser explorados para fundamentar as estratégias propostas.
- Acesso à internet
- Material de papelaria (cadernos, lápis, borracha)
- Espaço adequado para apresentações
- Materiais esportivos relacionados aos esportes escolhidos
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