Viagem pelo Tempo dos Jogos

Desenvolvida por: Mailto… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física e Tecnologia

Temática: Evolução dos Jogos Eletrônicos

Esta atividade tem como objetivo proporcionar aos alunos do 7º ano do Ensino Fundamental um mergulho na história e evolução dos jogos eletrônicos nas últimas décadas. Através da pesquisa e criatividade, os alunos irão explorar como os jogos eletrônicos evoluíram, as tecnologias envolvidas em cada época, e também as exigências corporais demandadas pelos jogos ao longo do tempo. Cada grupo de alunos receberá uma década específica para pesquisar, devendo utilizar cartolina, desenhos, e pequenos objetos para representar sua linha do tempo da evolução dos jogos eletrônicos. Ao final, a apresentação das linhas do tempo servirá como uma base para discussão em sala, permitindo a todos refletir sobre o impacto das tecnologias na sociedade e nas formas de lazer, bem como as mudanças nas interações com os jogos eletrônicos ao longo das décadas.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos desta atividade estão alinhados a promover uma compreensão profunda sobre a evolução dos jogos eletrônicos, estimulando o interesse pela pesquisa e pelo trabalho em equipe. Busca-se fomentar a criatividade dos alunos mediante a elaboração de linhas do tempo representativas, ao passo que se desenvolve a habilidade de comunicação ao apresentarem suas descobertas. Além disso, a atividade propõe uma reflexão crítica sobre os avanços tecnológicos e suas influências nas práticas sociais e culturais, especialmente relacionadas ao lazer e entretenimento digital.

Compreender a evolução dos jogos eletrônicos ao longo das décadas.
Desenvolver habilidades de pesquisa e síntese de informações.
Estimular o trabalho em equipe e a criatividade.
Aprimorar habilidades de comunicação e apresentação.
Refletir sobre os impactos dos avanços tecnológicos na sociedade.

Habilidades Específicas BNCC

EF67EF01: Experimentar e fruir, na escola e fora dela, jogos eletrônicos diversos, valorizando e respeitando os sentidos e significados atribuídos a eles por diferentes grupos sociais e etários.
EF67EF02: Identificar as transformações nas características dos jogos eletrônicos em função dos avanços das tecnologias e nas respectivas exigências corporais colocadas por esses diferentes tipos de jogos.

Conteúdo Programático

Este plano de aula tem como conteúdo programático a exploração da história e evolução dos jogos eletrônicos, destacando as principais transformações tecnológicas, as mudanças nas exigências corporais dos jogadores, e como esses jogos refletem os avanços sociais e culturais das respectivas épocas. Os alunos terão a oportunidade de analisar e discutir os significados e impactos dessas mudanças.

História dos jogos eletrônicos.
Evolução tecnológica nos jogos eletrônicos.
Exigências corporais nos jogos ao longo das décadas.
Impactos sociais e culturais dos jogos eletrônicos.

Metodologia

Esta atividade utiliza a metodologia ativa 'Sala de Aula Invertida', estimulando os alunos a serem protagonistas no processo de aprendizagem. Inicialmente, os alunos realizarão pesquisas em casa sobre a década que lhes foi designada, explorando a evolução dos jogos eletrônicos nesse período. Em sala, grupos apresentarão suas linhas do tempo, seguido por uma discussão coletiva. A abordagem promove interatividade e engajamento, incentivando uma construção participativa do conhecimento.

Pesquisa individual sobre a evolução dos jogos eletrônicos.
Criação de linhas do tempo em grupos.
Apresentações dos grupos em sala.
Discussão coletiva sobre as descobertas.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 50 minutos. Na primeira aula, será dada a introdução da atividade e os alunos receberão as décadas para pesquisa. Na segunda aula, os alunos apresentarão suas linhas do tempo e discutirão as descobertas.

Aula 1: Introdução da atividade e divisão dos grupos. Confecção das linhas do tempo.
Aula 2: Apresentação das linhas do tempo e discussão.

Avaliação

A avaliação desta atividade contemplará diversos aspectos, como a adequação e acurácia das pesquisas realizadas, criatividade e clareza na elaboração das linhas do tempo, eficácia da comunicação durante as apresentações, e participação ativa na discussão em sala. Será avaliada a capacidade dos alunos de trabalharem em equipe, bem como o entendimento das transformações ocorridas nos jogos eletrônicos e sua relevância sociocultural. Exemplos de participações destacadas e de trabalhos bem elaborados podem ser citados como referências para a turma.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a realização desta atividade incluem acesso à internet para a pesquisa em casa, cartolinas, marcadores, cola, tesouras, e pequenos objetos que possam ser utilizados na elaboração das linhas do tempo. A utilização destes materiais permitirá aos alunos expressarem sua criatividade ao mesmo tempo em que concretizam visualmente a evolução dos jogos eletrônicos.

Acesso à internet para pesquisa.
Cartolinas e marcadores.
Cola, tesouras e pequenos objetos decorativos.

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