Desenvolvida por:
Gabrie…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Educação Física
Temática:
Inclusão e Sensibilidade Sensorial
Nesta atividade pedagógica prática, os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental participarão de uma corrida de revezamento que integra desafios físicos e sensoriais, visando promover a inclusão, o respeito pela diversidade, e a cooperação entre os estudantes. A corrida será composta por diferentes estações que incluem pisar em superfícies com texturas variadas - como cascalho, grama e tapetes de borracha - e atravessar túneis de tecido. Essa estrutura busca não só incentivar a percepção sensorial dos alunos, mas também suas habilidades motoras e de trabalho em equipe. Equipes mistas, compostas por alunos com diferentes habilidades e necessidades, incluindo aqueles com TDAH, serão formadas para garantir um ambiente inclusivo e cooperativo. As instruções para a atividade serão disponibilizadas de forma clara e visualmente acessível, através de cartazes e demonstrações práticas, para assegurar o entendimento de todos. Após a atividade, será realizado um momento de reflexão coletiva sobre as experiências vivenciadas durante a corrida, discutindo-se a importância do trabalho em equipe, da empatia e da inclusão social.
Objetivos de Aprendizagem
O objetivo desta atividade é ampliar a consciência corporal e sensorial dos alunos, ao mesmo tempo que promove valores como cooperação, respeito e inclusão. Busca-se também desenvolver habilidades motoras diversas e estimular os estudantes a entenderem e valorizarem as diferenças individuais. Através desta atividade, os alunos deverão ser capazes de identificar as diferentes capacidades físicas solicitadas em cada obstáculo, reconhecendo a importância da inclusão e do apoio mútuo.
- Ampliar a percepção sensorial e consciência corporal.
- Promover a inclusão através do esporte e atividade física.
- Desenvolver habilidades motoras e de cooperação.
- Refletir sobre a experiência para valorizar o trabalho em equipe e a inclusão.
Habilidades Específicas BNCC
- EF67EF08: Experimentar e fruir exercícios físicos que solicitem diferentes capacidades físicas, identificando seus tipos (força, velocidade, resistência, flexibilidade) e as sensações corporais provocadas pela sua prática.
- EF67EF09: Construir, coletivamente, procedimentos e normas de convívio que viabilizem a participação de todos na prática de exercícios físicos, com o objetivo de promover a saúde.
- EF67EF10: Diferenciar exercício físico de atividade física e propor alternativas para a prática de exercícios físicos dentro e fora do ambiente escolar.
Conteúdo Programático
A corrida de revezamento com obstáculos sensoriais foi elaborada pensando-se na abrangência de capacidades físicas, no respeito às diferenças e na necessidade de se garantir a participação ativa e inclusiva de todos os alunos. Ao integrar esta atividade ao currículo de Educação Física, objetiva-se não apenas o desenvolvimento físico, mas também a construção de um espaço de aprendizado coletivo e solidário.
- Percepção sensorial e consciência corporal
- Inclusão e diversidade no ambiente escolar
- Habilidades motoras e cooperação
- Reflexão sobre o trabalho em equipe e inclusão
Metodologia
A metodologia ativa será aplicada nesta atividade, envolvendo os alunos diretamente no processo de aprender fazendo. Eles serão encorajados a explorar as estações sensoriais, interagir entre si e superar os desafios em equipe. Instruções claras e acessíveis e a formação de equipes mistas visam garantir uma experiência inclusiva e educativa.
- Exploração ativa das estações sensoriais
- Formação de equipes mistas para promover a inclusão
- Uso de instruções visuais e demonstrações práticas
- Momento de reflexão e discussão coletiva pós-atividade
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será realizada em duas aulas de 30 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos à atividade, suas regras e objetivos. Na segunda aula, ocorrerá a execução da corrida de revezamento, seguida pelo momento de reflexão e discussão.
- Aula 1: Introdução à atividade e preparação
- Aula 2: Execução da corrida de revezamento e reflexão
Avaliação
A avaliação desta atividade será formativa, focando na participação, engajamento e reflexão dos alunos, ao invés de seu desempenho físico. Serão levados em conta a cooperação, o respeito pelas diferenças e a capacidade de trabalhar em equipe. A reflexão pós-atividade também será considerada como parte essencial do processo avaliativo, oportunizando aos alunos expressarem suas experiências, aprendizados e sentimentos quanto à atividade.
Materiais e ferramentas:
Para a realização desta atividade, serão necessários diversos materiais para compor os obstáculos sensoriais, tais como cascalho, grama artificial, tapetes de borracha e tecidos para túneis, além de cartazes com instruções visuais e equipamentos para montagem das estações. Todos esses recursos serão preparados e disponibilizados com antecedência, garantindo a segurança e a acessibilidade durante a prática.
- Cascalho, grama artificial e tapetes de borracha para as estações sensoriais
- Tecidos para criação de túneis
- Cartazes com instruções visuais
- Equipamentos para montagem das estações
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