Laboratório de Esportes Adaptados

Desenvolvida por: Daiane… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física

Temática: Esportes Adaptados

Esta atividade propõe uma experiência educacional rica e dinâmica, onde os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental serão incentivados a desenvolver versões adaptadas de esportes populares e tradicionais que não são comuns em sua comunidade por limitações de recursos, espaços ou equipamentos. Utilizando materiais recicláveis ou de baixo custo, os estudantes serão divididos em grupos para planejar, criar, e adaptar os equipamentos necessários, bem como as regras, para tornar o esporte escolhido acessível a todos. Este projeto promove a criatividade, a colaboração, a inclusão social, e o respeito pelas diferenças, alinhando-se aos princípios de uma educação física que valoriza o bem-estar e a participação cidadã. Através da metodologia ativa Sala de Aula Invertida e da Aprendizagem Baseada em Jogos, os alunos serão os protagonistas de seu aprendizado, investigando e aplicando conhecimentos de forma engajada e significativa.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é estimular a autonomia dos alunos na aprendizagem, promovendo a capacidade de trabalhar em equipe, resolver problemas e ser criativo. Eles aprenderão a valorizar e respeitar as diferenças individuais através da adaptação de esportes, percebendo a importância da inclusão nas atividades físicas. Além disso, os alunos desenvolverão habilidades práticas ao construir equipamentos esportivos com materiais de baixo custo, incentivando a consciência sobre sustentabilidade e reciclagem. A interação com diversas modalidades esportivas ampliará o repertório de práticas corporais dos estudantes, enriquecendo sua experiência educacional em educação física.

Promover o trabalho em equipe e a solução de problemas de forma criativa
Estimular a consciência sobre inclusão, sustentabilidade e reciclagem
Expandir o conhecimento e a prática de esportes adaptados
Desenvolver habilidades práticas na construção de equipamentos esportivos de baixo custo

Habilidades Específicas BNCC

EF67EF03: Experimentar e fruir esportes de marca, precisão, invasão e técnico-combinatórios, valorizando o trabalho coletivo e o protagonismo.
EF67EF05: Planejar e utilizar estratégias para solucionar os desafios técnicos e táticos, tanto nos esportes de marca, precisão, invasão e técnico-combinatórios como nas modalidades esportivas escolhidas para praticar de forma específica.
EF67EF07: Propor e produzir alternativas para experimentação dos esportes não disponíveis e/ou acessíveis na comunidade e das demais práticas corporais tematizadas na escola.

Conteúdo Programático

Neste módulo, os alunos explorarão diferentes aspectos dos esportes adaptados, incluindo a história, a importância da inclusão no esporte e como adaptar atividades físicas para torná-las acessíveis. O programa estimula a reflexão sobre o papel dos esportes na sociedade, a importância da sustentabilidade no esporte, e como a criatividade e a inovação podem superar barreiras físicas, sociais e econômicas para a prática esportiva.

Introdução aos esportes adaptados e sua importância
Princípios da inclusão e acessibilidade em atividades físicas
Uso de materiais recicláveis na criação de equipamentos esportivos
Adaptação de regras para tornar os esportes acessíveis
Reflexão sobre sustentabilidade e responsabilidade ambiental no contexto esportivo

Metodologia

Utilizando a metodologia ativa Sala de Aula Invertida, os alunos iniciarão o projeto em casa, pesquisando sobre diferentes esportes adaptados e possibilidades de materiais reciclados que possam ser utilizados como equipamentos. Em sala, aplicaremos a Aprendizagem Baseada em Jogos, onde os alunos, em grupos, planejarão e desenvolverão suas adaptações, promovendo uma experiência de aprendizagem interativa e colaborativa. Esta abordagem permite que os estudantes assumam um papel ativo no processo educativo, aplicando conceitos estudados de forma prática e reflexiva.

Pesquisa inicial sobre esportes adaptados como tarefa de casa
Discussão em sala sobre os resultados da pesquisa e escolha do esporte a ser adaptado
Planejamento e construção dos equipamentos com materiais recicláveis
Adaptação das regras e organização dos jogos adaptados
Reflexão e discussão sobre o processo de adaptação e a importância da inclusão no esporte

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será desenvolvida em 5 aulas de 50 minutos cada, totalizando 250 minutos. Começaremos com a pesquisa e discussão sobre esportes adaptados, seguida pelo planejamento e construção dos equipamentos. Nas últimas aulas, os alunos terão a oportunidade de experimentar os esportes adaptados criados, concluindo com uma reflexão sobre o aprendizado alcançado.

Aula 1: Introdução aos esportes adaptados e definição dos grupos de trabalho
Aula 2: Pesquisa e planejamento dos esportes a serem adaptados e dos materiais necessários
Aula 3: Construção dos equipamentos esportivos
Aula 4: Organização e adaptação das regras dos jogos
Aula 5: Prática dos esportes adaptados e reflexão sobre o processo

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos em todas as fases do projeto, desde a pesquisa inicial até a prática dos esportes adaptados. Será dada atenção especial à criatividade nas adaptações propostas, ao trabalho em equipe durante a construção dos equipamentos e à reflexão final sobre o aprendizado. A capacidade de superar desafios, a qualidade dos materiais utilizados, e a compreensão das regras adaptadas também serão critérios importantes. Exemplos de desempenho excepcional ou colaborações notáveis entre os alunos serão destacados.

Materiais e ferramentas:

Para realizar esta atividade, será necessário acesso à internet para a fase de pesquisa, materiais recicláveis variados para a construção dos equipamentos esportivos, itens de papelaria para a documentação do projeto, e espaços adequados para a prática dos esportes adaptados. Esta combinação de recursos digitais e físicos promove uma experiência de aprendizagem holística, ligando teoria à prática de maneira tangível e interativa.

Acesso à Internet para pesquisa
Materiais recicláveis (garrafas PET, caixas de papelão, pneus velhos, etc.)
Itens de papelaria (papel, canetas, tesouras, cola)
Espaço adequado para a prática dos esportes adaptados

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