Estratégia em campo: Crie seu jogo de invasão!

Desenvolvida por: Jose A… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física

Temática: Esportes de Invasão

Esta atividade prática tem como objetivo engajar os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental na criação de um plano tático para um jogo de invasão, tal como futebol, basquete ou handebol. Organizados em equipes, eles serão desafiados a pensar e desenvolver estratégias de defesa e ataque, considerando os papéis de cada jogador dentro da equipe. A atividade progredirá para a aplicação prática dessas estratégias em um jogo real contra outra equipe, onde a dinâmica do jogo exigirá dos alunos ajustes e adaptações de suas estratégias iniciais. Este processo visa estimular a análise crítica, adaptação e pensamento estratégico, além de fomentar competências importantes como liderança e trabalho em equipe. A metodologia ativa 'Atividade Mão-na-massa' será explorada, estimulando os alunos a se envolverem ativamente na execução e reflexão sobre a atividade, incentivando o aprendizado experiencial e participativo.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é promover o desenvolvimento de competências relevantes nos alunos, tais como liderança, trabalho em equipe, pensamento estratégico e capacidade de adaptação. Ao criar um plano tático para um jogo de invasão e aplicá-lo em um contexto real de jogo, os alunos poderão vivenciar as dinâmicas de colaboração e competição de maneira prática, além de exercitar a tomada de decisão rápida e a capacidade de revisar e adaptar estratégias em resposta a desafios imprevistos.

Desenvolver habilidades de liderança e trabalho em equipe.
Estimular o pensamento estratégico na formação de táticas de jogo.
Promover a capacidade de adaptação e revisão de estratégias em contexto real.
Encorajar a participação ativa e o envolvimento no processo de aprendizagem.
Aprimorar a análise crítica através do esporte.

Habilidades Específicas BNCC

EF67EF03: Experimentar e fruir esportes de marca, precisão, invasão e técnico-combinatórios, valorizando o trabalho coletivo e o protagonismo.
EF67EF05: Planejar e utilizar estratégias para solucionar os desafios técnicos e táticos, tanto nos esportes de marca, precisão, invasão e técnico-combinatórios como nas modalidades esportivas escolhidas para praticar de forma específica.
EF67EF06: Analisar as transformações na organização e na prática dos esportes em suas diferentes manifestações (profissional e comunitário/lazer).

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade inclui a introdução aos conceitos de esportes de invasão, com ênfase na compreensão e aplicação de estratégias de ataque e defesa. Além disso, a atividade busca oferecer aos alunos uma compreensão mais aprofundada das dinâmicas de trabalho em equipe e liderança no contexto desportivo, assim como estimular a capacidade de adaptação e resolução de problemas de forma colaborativa.

Conceitos básicos de esportes de invasão
Estratégias de ataque e defesa em esportes de invasão
Dinâmicas de trabalho em equipe e liderança no esporte
Capacidade de adaptação em contextos esportivos

Metodologia

Utilizando a metodologia ativa 'Atividade Mão-na-massa', os alunos serão encorajados a participar ativamente na criação, execução e revisão de estratégias de jogo. Através de discussões em equipe e feedback contínuo, essa abordagem promove um ambiente de aprendizado colaborativo e dinâmico, onde os alunos são os principais agentes de seu processo educativo.

Divisão dos alunos em equipes para planejamento das estratégias.
Execução do plano tático em um jogo de invasão.
Ajuste das estratégias conforme a progressão do jogo.
Reflexão e discussão sobre as estratégias aplicadas e resultados obtidos.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em uma aula de 60 minutos, dividida em etapas de planejamento, execução e avaliação.

Aula 1: Apresentação da atividade, formação das equipes, planejamento das estratégias, jogo prático e avaliação/reflexão.

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa e baseada na participação ativa dos alunos, na qualidade das estratégias planejadas e ajustadas, e na capacidade de trabalho em equipe. Será dada ênfase ao processo de pensamento e adaptação, mais do que aos resultados finais do jogo. Reflexões e discussões pós-jogo servirão como um importante componente avaliativo, promovendo a autoavaliação e o feedback entre pares.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para esta atividade incluem um espaço adequado para a prática dos jogos de invasão (quadra esportiva ou similar), equipamentos específicos para o esporte escolhido (bola de futebol, basquete ou handebol), coletes para diferenciar as equipes, e materiais para anotação e planejamento das estratégias.

Espaço adequado para jogo (quadra esportiva)
Bola de futebol, basquete ou handebol
Coletes para diferenciação das equipes
Materiais para anotação (pranchetas, papel, canetas)

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