Diário de um Dançarino

Desenvolvida por: Pollya… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física

Temática: Danças Urbanas

A atividade 'Diário de um Dançarino' visa proporcionar aos alunos do 7º ano do Ensino Fundamental a oportunidade de explorar diferentes estilos de danças urbanas, promovendo o desenvolvimento de habilidades físicas, criativas e reflexivas. Cada estudante receberá um diário ao início do projeto, onde registrará suas impressões, sentimentos e progressos através das duas aulas destinadas para a atividade. Este projeto não apenas incentiva a prática da dança como expressão artística, mas também fomenta a autorreflexão e a capacidade de oferecer e receber feedback construtivo. Os alunos serão guiados a observarem os elementos constitutivos das danças urbanas, como ritmo, espaço e gestos, além de identificar estratégias pessoais para o aprendizado e aprimoramento das habilidades de dança. Ao final do módulo, haverá um momento de partilha, onde os alunos discutirão suas experiências, realçando aprendizados significativos e o desenvolvimento pessoal alcançado durante a realização da atividade.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é promover o conhecimento e a valorização das danças urbanas como forma de expressão cultural e artística. Almejamos que, ao final do módulo, os alunos sejam capazes de reconhecer os diferentes elementos que compõem as danças urbanas, como ritmo, espaço e gestos, e de aplicar estratégias eficazes para o aprendizado dessa forma de arte. Espera-se que a experiência proporcione uma ampliação dos repertórios culturais e físicos dos estudantes, fomentando também habilidades sociais como respeito, escuta ativa e capacidade crítica construtiva.

Explorar diversos estilos de danças urbanas.
Registrar reflexões e progressos no diário de dança.
Identificar os elementos constitutivos das danças urbanas (ritmo, espaço, gestos).
Desenvolver habilidades sociais e críticas através da autocrítica construtiva e da avaliação dos colegas.

Habilidades Específicas BNCC

code": EF67EF11
description": "Experimentar, fruir e recriar danças urbanas, identificando seus elementos constitutivos (ritmo, espaço, gestos)." }, { "code": EF67EF12
description": Planejar e utilizar estratégias para aprender elementos constitutivos das danças urbanas.

Conteúdo Programático

A temática abrange desde o histórico das danças urbanas, passando pela exploração de seus elementos fundamentais, até a prática individual e coletiva desses estilos de dança. Será enfatizado o processo de aprendizado através da auto-observação e reflexão crítica, assim como a importância da comunicação e do respeito mútuo entre pares durante as práticas.

Introdução às danças urbanas: história e influências.
Elementos constitutivos das danças urbanas: ritmo, espaço e gestos.
Práticas de danças urbanas com foco no aprendizado individual e colaborativo.
Reflexão e registro no diário de dança.
Compartilhamento de experiências e aprendizados.

Metodologia

Adotando uma metodologia ativa, os alunos serão protagonistas do seu processo de aprendizagem. As aulas contarão com momentos de prática, experimentação e reflexão. Serão utilizadas estratégias como trabalho em grupo, estudo dirigido e reflexão individual no diário de dança. A abordagem prática será complementada por momentos de discussão e compartilhamento de experiências, estimulando a aprendizagem colaborativa e o respeito pelas diferenças.

DinÃ¢micas de grupo para experimentação de danças urbanas.
Instruções para o preenchimento efetivo do diário de dança.
Sessões de prática livre sob orientação.
Momentos de compartilhamento e discussão em grupo.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será feita a introdução ao projeto e às danças urbanas, seguida de uma sessão prática. Na segunda aula, haverá a continuação das práticas de dança e o momento de compartilhamento das experiências registradas no diário.

Aula 1: Apresentação do projeto e prática inicial de danças urbanas.
Aula 2: Prática avançada de danças urbanas e compartilhamento das experiências.

Avaliação

A avaliação será processual e formativa, considerando a participação ativa dos alunos nas atividades práticas e a profundidade das reflexões registradas nos diários de dança. Serão avaliados o engajamento com a atividade, a capacidade de autoavaliação e a evolução das habilidades de dança. O compartilhamento das experiências ao final do projeto também fará parte dos critérios de avaliação, buscando entender o quanto o aluno foi capaz de aprender sobre os elementos das danças urbanas e as estratégias de aprendizagem adotadas.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários: espaço adequado para a prática de danças, sistema de som para reprodução das músicas, diários de dança para cada aluno e materiais para escrita. Recursos adicionais como vídeos demonstrativos de danças urbanas podem ser utilizados para enriquecer a experiência e proporcionar referências visuais aos alunos.

Espaço físico adequado para a prática de dança.
Sistema de som.
Diários individuais.
Canetas e lápis.
Vídeos demonstrativos de danças urbanas.

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