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Nilton…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Educação Física
Temática:
Handebol: Regras e Estratégias
Neste plano de aula, os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental irão aplicar na prática os conhecimentos adquiridos sobre as regras atuais do handebol e sua importância para a execução estratégica do jogo. A atividade começa com um quiz rápido para avaliar o que os alunos aprenderam nos estudos prévios realizados em casa, sobre as regras e estratégias do handebol. Após esta avaliação inicial, eles serão divididos em equipes para jogar handebol na quadra da escola. Durante os jogos, momentos específicos serão 'congelados' pelo professor, que irá questionar os alunos sobre a aplicação de determinada regra em ação, promovendo um aprendizado ativo e crítico, além de reforçar a importância do trabalho em equipe. Esta metodologia permite que os alunos percebam na prática como as regras influenciam diretamente o curso do jogo, destacando seu papel crucial na estratégia e execução do esporte. Este plano utiliza a abordagem da Sala de Aula Invertida, incentivando o estudo autônomo prévio e a aplicação prática em sala, facilitando assim, uma aprendizagem mais significativa e engajadora.
Objetivos de Aprendizagem
O principal objetivo desta atividade é que os alunos desenvolvam habilidades críticas e práticas sobre as regras do handebol, sua aplicação em jogos reais, e a relevância do trabalho em equipe para a execução de estratégias eficazes. Espera-se que, ao final desta atividade, eles sejam capazes de compreender e explicar as regras do handebol, identificar e aplicar estratégias de jogo efetivas e reconhecer o valor da coordenação e comunicação dentro de uma equipe. Este plano de aula visa também promover o respeito pelas regras e pelo adversário, incentivando uma postura ética e profissional no esporte.
- Compreender e explicar as regras do handebol.
- Identificar e aplicar estratégias de jogo efetivas.
- Reconhecer a importância do trabalho em equipe.
- Desenvolver habilidades críticas sobre a aplicação das regras.
- Promover respeito pelas regras e pelo adversário.
Conteúdo Programático
Este plano aborda conceitos fundamentais e regras do handebol, incluindo o manejo de bola, o goleiro, infrações e penalidades, além das estratégias de jogo e a importância do trabalho em equipe. As discussões e atividades práticas têm como base os princípios de cooperação, comunicação eficaz entre os jogadores, decisões estratégicas em tempo real e análise crítica das regras em aplicação durante o jogo. Deste modo, pretende-se desenvolver não só habilidades técnicas esportivas, mas também capacidades socioemocionais como o trabalho em equipe e a liderança.
- Regras atuais do handebol.
- Estratégias de jogo no handebol.
- Importância do trabalho em equipe.
- Análise crítica das regras em jogo.
- Desenvolvimento de habilidades socioemocionais através do esporte.
Metodologia
A metodologia ativa Sala de Aula Invertida será empregada nesta atividade. Os alunos prepararão-se em casa, estudando as regras e as estratégias do handebol, para depois aplicarem seu conhecimento de forma prática durante os jogos na quadra da escola. Esta abordagem permite que o aluno seja o protagonista de sua aprendizagem, o que é reforçado pela participação ativa nas discussões em tempo real sobre a aplicação das regras durante o jogo. Os momentos de 'congelamento' do jogo pelo professor servirão como oportunidades de aprendizado e reflexão imediata, incentivando os alunos a pensar, questionar e aplicar os conhecimentos adquiridos de maneira crítica e significativa.
- Sala de Aula Invertida.
- Quiz sobre regras do handebol.
- Jogos práticos de handebol.
- 'Congelamento' do jogo para discussão de regras.
- Debates em equipe sobre estratégias e regras.
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade total será dividida em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será realizado o quiz para avaliar o conhecimento prévio dos alunos sobre as regras do handebol, seguido de uma breve revisão dos pontos chave. Na segunda aula, haverá a prática em quadra, com jogos de handebol, onde o professor irá 'congelar' o jogo em momentos-chave para discutir a aplicação das regras e estratégias.
- Aula 1: Quiz sobre regras e revisão conceitual.
- Aula 2: Prática em quadra e discussão sobre as regras.
Avaliação
A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante o quiz, nos jogos, e nas discussões sobre a aplicação das regras. Será avaliada também a capacidade de trabalho em equipe, a aplicação de estratégias de jogo e a compreensão crítica das regras do handebol. Exemplos específicos de boas práticas, assim como infrações cometidas, serão utilizados para fornecer feedback construtivo aos alunos. A autoavaliação e avaliação pelos pares também serão fundamentais para o processo de aprendizagem, estimulando a reflexão sobre seu próprio desempenho e o de seus colegas.
Materiais e ferramentas:
Para a realização desta atividade, serão necessários uma quadra de handebol, bolas de handebol, coletes para diferenciar as equipes, um apito para o professor controlar o jogo e dispositivos móveis ou computadores para a realização do quiz inicial. Materiais adicionais incluem fichas de anotações para os momentos de discussão e análise dos jogos, além de acesso à internet para pesquisa de regras e estratégias caso seja necessário.
- Quadra de handebol.
- Bolas de handebol.
- Coletes para equipes.
- Apito.
- Dispositivos móveis ou computadores para o quiz.
- Fichas de anotação.
- Acesso à internet.
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