O conteúdo programático da atividade abrange desde aspectos históricos e evolutivos do skateboard até o planejamento e execução de pistas seguras na prática. A exploração histórica visa proporcionar aos alunos uma visão abrangente sobre como o skateboard se transformou ao longo das décadas. No aspecto prático, os alunos irão projetar e construir pistas utilizando materiais acessíveis, o que estimula a criatividade e a aplicação de conhecimentos matemáticos e físicos básicos. A ênfase na segurança e no respeito aos espaços públicos é um componente fundamental, integrando a conscientização cívica no currículo da Educação Física.

A metodologia adotada nesta atividade combina abordagens teóricas e práticas que promovem uma aprendizagem significativa. Os alunos serão divididos em grupos e terão a oportunidade de pesquisar e apresentar a história do skateboard, desenvolvendo habilidades de comunicação. A prática envolve uma atividade de construção na qual os alunos serão desafiados a projetar pistas seguras com materiais disponíveis, promovendo aprendizado ativo e colaborativo. O uso de recursos visuais e audiovisuais enriquecerão as apresentações teóricas, enquanto a avaliação contínua fornecerá feedback construtivo para os alunos.

A atividade será desenvolvida em 6 horas, distribuídas em seis aulas de 60 minutos cada. O cronograma começa com uma introdução teórica sobre a história do skateboard, seguida pela apresentação dos grupos. Nas aulas subsequentes, os alunos aplicarão o conhecimento adquirido na criação de pistas seguras, encerrando com uma reflexão sobre a atividade e o compartilhamento de experiências. Este planejamento permite que os alunos explorem tanto aspectos teóricos quanto práticos, garantindo que tenham o tempo necessário para desenvolver suas ideias e compreender a importância da segurança e do respeito aos espaços públicos.

Para a realização desta atividade, serão utilizados diversos recursos pedagógicos e materiais práticos que facilitarão o aprendizado dos alunos. Esses recursos são essenciais para garantir a participação ativa e o engajamento durante todas as etapas da atividade. Na fase de pesquisa e apresentação, os alunos terão acesso a meios digitais para aprimorar suas pesquisas. Já na fase prática, os materiais disponíveis na escola servirão como base para a construção das pistas, assegurando que o aprendizado experiencial seja realizado de forma segura e eficaz.