Golfe do Conhecimento

Desenvolvida por: Ednald… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física

Temática: Esportes e Consciência Ambiental

Transformar o pátio da escola em um mini-campo de golfe usando materiais recicláveis e de fácil acesso constitui a essência desta atividade pedagógica, intitulada 'Golfe do Conhecimento'. Alunos do 6º ano do Ensino Fundamental serão incentivados não apenas a exercitar a criatividade e a inovação ao criarem seus próprios circuitos de golfe, mas também a praticar o esporte, aprimorando habilidades como controle, força e precisão em suas tacadas. Além de introduzir técnicas fundamentais do golfe, esta atividade promove a conscientização ambiental, o respeito mútuo, e o espírito esportivo entre os estudantes. A metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Jogos será utilizada para estimular uma experiência de aprendizado dinâmica e envolvente, destacando a importância do trabalho em equipe e do pensamento estratégico.

Objetivos de Aprendizagem

Este projeto tem como objetivo ampliar o conhecimento dos alunos sobre o esporte de golfe, destacando as habilidades de precisão, controle e força, enquanto promove a conscientização ambiental através do uso de materiais recicláveis. Encoraja a colaboração e o espírito de equipe, habilidades essenciais para o desenvolvimento pessoal e acadêmico. Além disso, visa fomentar noções de respeito mútuo e fair play, essenciais para a convivência harmônica em sociedade. A metodologia da Aprendizagem Baseada em Jogos adotada busca engajar os alunos ativamente no processo de aprendizado, tornando-o mais significativo e prazeroso.

Entender as regras básicas e técnicas do golfe
Desenvolver habilidades de precisão, controle e força
Promover a consciência ambiental através do reuso de materiais
Incentivar a criatividade ao criar circuitos de golfe personalizados
Fomentar o espírito de equipe e o respeito mútuo entre os alunos

Conteúdo Programático

A abordagem pedagógica desta atividade engloba uma revisão detalhada sobre o esporte golfe, suas regras, e a importância de habilidades como controle, precisão e força. Também ressalta a contribuição ambiental do uso de materiais recicláveis na criação dos campos de golfe e desenvolve nos alunos o raciocínio estratégico e a cooperação, fundamentais para a realização do jogo. O uso da Aprendizagem Baseada em Jogos como metodologia ativa, permite que os alunos sejam protagonistas de seu aprendizado, envolvendo-os diretamente na construção do conhecimento.

Regras e história do golfe
Técnicas fundamentais de tacadas de golfe
Criação de circuitos de golfe com materiais recicláveis
Aplicação prática das técnicas em um ambiente de jogo
Reflexão sobre a importância da sustentabilidade e respeito mútuo

Metodologia

Adotaremos a Aprendizagem Baseada em Jogos (ABJ) como estratégia principal, permitindo aos alunos uma imersão ativa no processo de aprendizagem. Inicialmente, será realizada uma introdução teórica ao golfe e sua relevância ambiental. Posteriormente, os alunos serão divididos em grupos para a construção dos circuitos de golfe e, em seguida, praticarão o esporte nos circuitos criados, aplicando os conhecimentos adquiridos de forma prática. Este método favorece o engajamento, o desenvolvimento de habilidades socioemocionais e cognitivas, promovendo um ambiente de aprendizado dinâmico e participativo.

Breve introdução teórica ao golfe e à sustentabilidade
Divisão em grupos para a construção dos circuitos
Prática do golfe nos circuitos criados pelos alunos
Debate sobre as técnicas utilizadas e os aprendizados do dia
Reflexão coletiva sobre trabalho em equipe e consciência ambiental

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos receberão uma introdução ao golfe e aos objetivos da atividade. Será o momento de planejar e começar a construção dos circuitos. Na segunda aula, os circuitos serão finalizados e os alunos terão a oportunidade de praticar golfe, aplicando as técnicas aprendidas.

Aula 1: Introdução ao golfe e início da construção dos circuitos.
Aula 2: Finalização dos circuitos e prática do golfe.

Avaliação

A avaliação será formativa e observará o engajamento dos alunos na construção dos circuitos, sua atuação na prática do golfe e a capacidade de trabalhar em equipe. A criatividade e inovação na utilização dos materiais recicláveis para a criação dos circuitos também serão aspectos considerados. Além disso, a reflexão individual e em grupo sobre as habilidades desenvolvidas durante a atividade e a conscientização ambiental e o respeito aos colegas serão fundamentais para a avaliação. Exemplos de participação ativa, cooperação e aplicação das técnicas de golfe de forma respeitosa serão destacados.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a atividade incluem materiais recicláveis variados para a construção dos circuitos (como caixas de papelão, garrafas plásticas, tubos de papelão), tacos de golfe ou substitutos adaptados de forma segura para os alunos, bolas pequenas e objetos para serem usados como obstáculos no circuito. Além disso, espaço no pátio da escola suficiente para acomodar os circuitos de golfe e materiais de desenho para o planejamento dos circuitos.

Materiais recicláveis para os circuitos
Tacos de golfe ou substitutos adaptados
Bolas pequenas para a prática do golfe
Obstáculos variados para os circuitos
Espaço no pátio e materiais de desenho para o planejamento

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