Corrida dos Campeões de Tabuleiro

Desenvolvida por: Leonar… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física e Lógica

Temática: Jogos de Tabuleiro e Atividade Física

A atividade 'Corrida dos Campeões de Tabuleiro' é uma proposta lúdica e educativa que objetiva integrar a prática de atividade física ao desenvolvimento cognitivo e estratégico por meio de jogos de tabuleiro clássicos como xadrez, damas e ludo. Os alunos serão divididos em times e participarão de um circuito de corrida com diversos obstáculos. Cada estação do circuito é tematizada conforme um jogo de tabuleiro específico, onde os participantes devem resolver um desafio rápido relacionado ao jogo para avançar no circuito. Esta dinâmica visa promover a interação entre os alunos, estimular a tomada de decisões rápidas, o pensamento estratégico e a resolução de problemas, além de incentivar a prática de atividade física. Além da diversão garantida, a corrida traz um componente competitivo saudável, onde o trabalho em equipe e a cooperação são fundamentais para vencer os desafios propostos.

Objetivos de Aprendizagem

A 'Corrida dos Campeões de Tabuleiro' visa promover um aprendizado integral, atuando no desenvolvimento físico, cognitivo e socioemocional dos alunos. Ao longo da atividade, estima-se que os participantes aprimorem suas capacidades de pensamento estratégico e tomada de decisão mediante desafios lúdicos, além de melhorarem habilidades de trabalho em equipe e cooperação. Espera-se também que os alunos compreendam as regras básicas e a lógica por trás dos jogos de tabuleiro apresentados, aplicando-os em contexto de movimento e estratégia.

Desenvolver habilidades de pensamento estratégico e resolução de problemas
Promover a saúde física por meio da atividade física
Estimular o trabalho em equipe e a cooperação entre os alunos
Familiarizar os alunos com regras e princípios de jogos de tabuleiro clássicos
Aprimorar a tomada de decisões rápidas em ambientes competitivos

Conteúdo Programático

A atividade integra conceitos de educação física e lógica, envolvendo exercícios que demandam não apenas a atividade corporal, mas também o raciocínio e estratégia. Jogos como xadrez, damas e ludo servem de base para os desafios que serão enfrentados durante o circuito, introduzindo noções de planejamento estratégico, previsão de movimentos adversários e adaptação a novas situações, tudo isso no contexto de uma competição saudável e colaborativa.

Regras e estratégias básicas dos jogos de tabuleiro
Exercícios físicos relacionados à agilidade, velocidade e coordenação
Tomada de decisões e resolução de problemas em situações de jogo
Trabalho em equipe e desenvolvimento de habilidades sociais

Metodologia

A metodologia ativa será central nesta atividade, promovendo a aprendizagem por meio da prática direta e do envolvimento ativo dos alunos nos desafios propostos. Cada estação do circuito demandará dos participantes não só habilidades físicas, mas também cognitivas, ao resolverem os problemas apresentados pelos jogos de tabuleiro. A dinâmica permitirá que os estudantes sejam os principais agentes do seu aprendizado, incentivando a autodescoberta, a colaboração e a reflexão sobre suas estratégias e ações.

Resolução de desafios em equipe
Atividades práticas de corrida e superação de obstáculos
Jogos de tabuleiro como meio de aprendizagem estratégica

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em um total de 1 hora, dividida em duas partes de aproximadamente 50 minutos cada, com um breve intervalo entre elas para descanso e discussão das estratégias.

Parte 1: Introdução aos jogos e aquecimento (10 minutos)
Parte 2: Início do circuito de corrida com obstáculos (20 minutos)
Parte 3: Continuação do circuito e desafios estratégicos (20 minutos)

Avaliação

A avaliação será realizada considerando aspectos como o desempenho físico durante a corrida e a superação dos obstáculos, a habilidade em resolver os desafios propostos nos jogos de tabuleiro de forma rápida e eficaz, e, por fim, o trabalho em equipe e cooperação entre os participantes. Será dada ênfase à participação ativa, ao esforço pessoal e coletivo, e a capacidade de estratégia e resolução de problemas. O processo de reflexão sobre as ações tomadas e as estratégias utilizadas também serão considerados critérios de avaliação, incentivando os alunos a pensarem sobre suas aprendizagens e pontos de melhoria.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais para demarcação das estações do circuito, jogos de tabuleiro como xadrez, damas e ludo, além de equipamentos para a montagem dos obstáculos físicos. Tais recursos proporcionarão um ambiente rico e estimulante, onde os alunos poderão se engajar plenamente nos desafios propostos, incentivando tanto o desenvolvimento físico quanto cognitivo.

Jogos de tabuleiro (xadrez, damas, ludo)
Cones e fitas para demarcação
Equipamentos para obstáculos (cordas, pneus, etc.)

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