Caça-Bandeiras Inovador

Desenvolvida por: Del Li… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física

Temática: Jogos Tradicionais e Cooperativos

A atividade Caça-Bandeiras Inovador é uma revisão moderna do tradicional jogo de equipe, focada em promover não apenas atividade física, mas também habilidades como pensamento crítico, criatividade, trabalho em equipe e liderança entre os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental. Nesta variante, os alunos serão divididos em dois times, com a tarefa de criar e personalizar suas próprias bandeiras utilizando materiais recicláveis e outros itens fornecidos pelo professor. Cada equipe terá que definir e praticar estratégias únicas de defesa e ataque para proteger sua bandeira e, ao mesmo tempo, tentar capturar a bandeira da equipe adversária. A ênfase na cooperação, no protagonismo estudantil e na aprendizagem baseada em jogos visa melhorar a dinâmica de grupo, incentivando uma participação mais ativa e engajada dos alunos, além de fomentar a consciência ambiental ao utilizar materiais recicláveis.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo educacional desta atividade é engajar os alunos em uma experiência de aprendizado interativa e dinâmica, que estimula não só a prática física através do jogo Caça-Bandeiras, mas também habilidades essenciais como trabalho em equipe, liderança, pensamento estratégico e criatividade. Visa-se fomentar o respeito mútuo, a cooperação e o protagonismo dos alunos, enfatizando a importância do planejamento coletivo e individual antes e durante o jogo. Além disso, ao utilizar materiais recicláveis para a criação das bandeiras, a atividade busca desenvolver uma consciência ambiental nos alunos, promovendo a importância de práticas sustentáveis.

Promover a cooperação e o trabalho em equipe
Desenvolver habilidades de liderança e pensamento crítico
Estimular a criatividade e o protagonismo dos alunos
Incorporar práticas sustentáveis através do uso de materiais recicláveis
Fomentar o planejamento estratégico e táctico nas atividades

Habilidades Específicas BNCC

EF67EF03: Experimentar e fruir esportes de marca, precisão, invasão e técnico-combinatórios, valorizando o trabalho coletivo e o protagonismo.

Conteúdo Programático

A atividade está alinhada ao conteúdo programático recomendado para o 6º ano do Ensino Fundamental, enfatizando a contribuição dos jogos e brincadeiras tradicionais para a cultura corporal de movimento. Através desta atividade lúdica e dinâmica, procuramos explorar elementos dos esportes de invasão, enfocando as estratégias de jogo, a cooperação e o espírito de equipe, enquanto integramos noções de sustentabilidade e consciência ambiental.

Esportes de invasão
Trabalho em equipe e cooperação
Pensamento estratégico e tático
Consciência ambiental e sustentabilidade
Criatividade e inovação na criação das bandeiras

Metodologia

A atividade estará baseada em metodologias ativas de aprendizagem, como Aprendizagem Baseada em Jogos e Atividade Mão-na-massa, para estimular o envolvimento e a participação ativa dos alunos no processo educativo. A personalização das bandeiras com materiais recicláveis e a definição de estratégias servem como um estímulo ao pensamento crítico e a criatividade, enquanto a execução do jogo promove o desenvolvimento físico, o trabalho em equipe e habilidades de liderança.

Divisão dos alunos em dois times
Criação e personalização de bandeiras com materiais recicláveis
Definição de estratégias de ataque e defesa pelas equipes
Execução do jogo Caça-Bandeiras
Debriefing e reflexão sobre a atividade

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida em uma sessão de 120 minutos, a ser dividida em introdução, preparação (criação das bandeiras e estratégias) e a execução do jogo propriamente dito, finalizando com um debriefing para discussão das experiências.

Aula 1: Explicação da atividade, divisão dos times, criação das bandeiras e definição das estratégias.
Parte prática: Execução do jogo Caça-Bandeiras.

Avaliação

A avaliação da atividade será processual e formativa, levando em consideração a participação e o engajamento dos alunos durante todo o processo. Serão avaliadas a criatividade e originalidade nas bandeiras, a eficácia das estratégias definidas e implementadas pelas equipes, bem como o trabalho em equipe, cooperação e o respeito entre os participantes. Um momento de reflexão coletiva ao final permitirá aos alunos expressarem suas vivências, aprendizagens e sugestões para atividades futuras.

Materiais e ferramentas:

Para a implementação da atividade serão necessários materiais recicláveis diversos (papelão, plástico, tecidos), tintas, pincéis, tesouras, fita adesiva, além de um espaço adequado para a prática do jogo, preferencialmente ao ar livre. O professor atuará como facilitador, orientando os alunos na criação das bandeiras e nas regras do jogo.

Materiais recicláveis para as bandeiras
Tintas e pincéis
Tesouras e fita adesiva
Espaço externo para o jogo

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