Caça ao Tesouro Ativo

Desenvolvida por: Caroli… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física

Temática: Atividade Física e Lazer

Nesta atividade dinâmica, denominada 'Caça ao Tesouro Ativo', os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental serão convidados a explorar diferentes estações de atividades físicas e lúdicas espalhadas pelo espaço escolar, seja ele interno ou externo. Divididos em pequenos grupos, eles iniciarão uma jornada onde receberão pistas que os direcionarão a cada estação. Em cada ponto, se depararão com desafios que mesclam o divertido e o instrutivo, sendo convidados a realizar tanto atividades físicas variadas — como pular corda, correr por curtos espaços, driblar uma bola — quanto exercícios mais estruturados, como flexões ou abdominais. A proposta é gerar um ambiente rico em movimento, promovendo a educação física através de uma perspectiva lúdica e instrutiva, onde os alunos poderão vivenciar na prática a importância de atividades físicas regulares, ao mesmo tempo que exploram a diversidade dessas práticas e aprendem sobre a diferenciação entre exercícios lúdicos e exercícios estruturados.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma vivência prática e lúdica que destaca a importância da atividade física para a saúde e bem-estar, além de promover a compreensão sobre a diversidade de práticas esportivas e de exercícios físicos disponíveis. Os alunos trabalharão em equipe, desenvolvendo habilidades sociais e de cooperação, enquanto exploram diferentes estações de atividades, reforçando a ideia de que o exercício físico pode ser uma experiência divertida e variada. O envolvimento em diferentes modalidades de atividade e a identificação das características especificas de cada uma permitirão aos estudantes ampliar seu conhecimento sobre o tema, promovendo uma relação mais consciente e positiva com práticas saudáveis de vida.

Promover a conscientização sobre a importância da atividade física regular para a saúde.
Explorar e vivenciar a diversidade de práticas esportivas e exercícios físicos.
Desenvolver habilidades sociais e de cooperação em atividades de grupo.
Identificar diferenças entre atividades recreativas e exercícios físicos estruturados.
Estimular a capacidade de seguir instruções e trabalhar em equipe através de jogos e desafios.

Conteúdo Programático

O conteúdo abordado na 'Caça ao Tesouro Ativo' é designedo to offered uma experiência educacional completa que harmoniza teoria e prática no âmbito da Educação Física. Através de atividades diversificadas, os alunos terão a oportunidade de experimentar diferentes formas de movimento, estimulando tanto o aprendizado motor quanto o cognitivo. Este plano de aula busca, de forma integrada, abordar noções de cooperação, estratégias de jogo, reconhecimento do próprio corpo no espaço e o desenvolvimento de uma vida ativa saudável.

Diferenciação entre atividade física e exercício físico.
Práticas esportivas diversas e seus benefícios para saúde.
Importância da cooperação e do trabalho em equipe.
Regras básicas de jogos e atividades propostas.
Consciência corporal e espacial.

Metodologia

Para a efetiva realização da 'Caça ao Tesouro Ativo', adotaremos uma metodologia ativa, na qual os estudantes são protagonistas do seu processo de aprendizagem. Através do jogo e da exploração, eles serão estimulados a descobrir, experimentar e refletir sobre as atividades propostas em cada estação, propiciando uma aprendizagem significativa. As pistas e desafios serão desenhados para promover a interação, a reflexão crítica e a resolução de problemas em equipe, elementos chave para o desenvolvimento de habilidades socioemocionais e cognitivas.

Uso de pistas para encontrar as estações.
Realização de atividades físicas e jogos lúdicos em grupo.
Reflexão conjunta sobre as atividades realizadas em cada estação.
Estímulo à cooperação e ao trabalho em equipe.
Avaliação formativa contínua através da observação participante.

Aulas e Sequências Didáticas

A estrutura do 'Caça ao Tesouro Ativo' foi cuidadosamente pensada para se adequar a uma carga horária de 1 hora, distribuída em duas aulas de 30 minutos. Na primeira aula, os alunos serão divididos em grupos e receberão as instruções iniciais, junto às primeiras pistas. O tempo será dividido de maneira equitativa entre as estações, assegurando que todos tenham a chance de participar de cada atividade proposta. Na segunda aula, os grupos continuarão seguindo as pistas até completarem o circuito das estações, finalizando com uma reflexão conjunta sobre as experiências vivenciadas.

Aula 1: Introdução da atividade e início do circuito. (30 minutos)
Aula 2: Continuação do circuito e conclusão da atividade. (30 minutos)

Avaliação

A avaliação desta atividade será de caráter formativo, focada na participação, engajamento e cooperação dos alunos ao longo das estações. Será utilizada a observação direta dos professores para avaliar como os alunos se envolvem nas atividades, respeitam as regras, colaboram com os colegas e se esforçam para completar as tarefas. Reflexões grupais e individuais no final do circuito também fornecerão insights sobre aprendizados e sentimentos dos alunos em relação às diversas atividades físicas experimentadas. A participação, mais do que o desempenho físico, será valorizada, buscando incentivar uma postura positiva perante a prática regular de atividades físicas.

Materiais e ferramentas:

Para a realiação da 'Caça ao Tesouro Ativo' serão necessários diversos recursos, desde materiais para as atividades físicas até ferramentas para a criação e marcação das pistas. A seleção cuidadosa dos materiais é essencial para a segurança e o engajamento dos alunos, considerando a variedade e adaptabilidade das atividades propostas.

Cordas de pular, bolas, cones e outros equipamentos para as atividades físicas.
Mapas ou cartões com as pistas das estações.
Coletes ou bandanas para identificação dos grupos.
Material para anotação e avaliação (pranchetas, canetas).
Água e kits de primeiro socorros para eventuais necessidades.

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