Aventura no Bairro

Desenvolvida por: Franci… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física

Temática: Exploração Urbana e Segurança em Esportes de Aventura

A atividade 'Aventura no Bairro' visa proporcionar aos alunos uma experiência prática de exploração do entorno da escola, identificando locais propícios para a prática de esportes de aventura, como corridas de obstáculos e subidas em morros. Os alunos, em grupos, terão a oportunidade de observar e analisar o ambiente, apontando potenciais riscos associados a essas atividades e propondo soluções para tornar a prática mais segura. Além de trabalhar questões relacionadas à segurança, a atividade incentiva a superação de obstáculos em locais comuns do cotidiano, promovendo um debate construtivo sobre segurança, adaptação e responsabilidade. Este exercício busca desenvolver nos alunos a consciência crítica em relação aos espaços urbanos e a habilidade de planejar atividades físicas de forma segura e responsável.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem para esta atividade centram-se em desenvolver a capacidade dos alunos de identificar e avaliar riscos em contextos urbanos e utilizar criatividade e colaboração para propor soluções práticas de segurança. Trata-se de uma oportunidade de incentivá-los a aplicar o pensamento crítico e a colaboração, fatores essenciais não só para a prática de atividades físicas seguras, mas também para a cidadania responsável.

Desenvolver competências de análise crítica do ambiente urbano.
Promover a prática segura de atividades físicas em ambientes não tradicionais.

Habilidades Específicas BNCC

EF67EF19: Identificar os riscos durante a realização de práticas corporais de aventura urbanas e planejar estratégias para sua superação.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrange a identificação de ambientes urbanos para a prática de esportes de aventura e a avaliação de riscos envolvidos. Focaliza-se na capacitação dos alunos para abordar criticamente o uso desses espaços e na identificação de estratégias que possam garantir sua segurança e acessibilidade adequadas.

Identificação de locais propícios para esportes de aventura no ambiente urbano.
Avaliação e mitigação de riscos.
Propostas de estratégias seguras.

Metodologia

A metodologia envolve a aprendizagem ativa por meio da exploração prática, promovendo o engajamento aluno-aluno e aluno-comunidade. A centralidade do aluno no processo de aprendizagem é reforçada por meio de discussões em grupo e apresentações orais, que fomentam a reflexão e o conhecimento coletivo.

Exploração em campo dos arredores da escola.
Trabalho em grupos para análise crítica e inventário de riscos.
Apresentações orais e discussões em classe.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade está planejado para maximizar o tempo disponível, favorecendo a exploração prática e a reflexão interna. A estrutura em blocos de 60 minutos permite que os alunos se envolvam na exploração, no debate e na consolidação do aprendizado de maneira eficaz.

Realização de 1 aula prática de 60 minutos englobando todas as etapas da atividade proposta.

Avaliação

A avaliação dos alunos focará na participação e envolvimento durante a exploração e análise dos ambientes, bem como na capacidade de demonstrar compreensão dos riscos e propor soluções viáveis. Serão utilizados métodos de observação e registros contínuos para avaliar critérios como o trabalho em equipe, criatividade na proposta de soluções e clareza nas apresentações. A autoavaliação também será incentivada, permitindo que os próprios alunos reflitam sobre seu desempenho e aprendizado durante a atividade.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários visam facilitar tanto a exploração do espaço físico quanto garantir a segurança e documentação do processo. Tudo será feito para assegurar o engajamento ativo dos alunos e a reunião de material rico para análise posterior.

Mapas da área em redor da escola.
Fichas de registro de observações.
Equipamentos de segurança, como coletes refletores para a exploração externa.

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula