O conteúdo programático planejado para a atividade, abordará as práticas corporais de aventura urbanas, com ênfase na experimentação e vivência de atividades que exigem equilíbrio, coordenação, agilidade e estratégia. Serão exploradas as técnicas de caminhada sobre corda esticada, pulo de corda com foco em coordenação e velocidade, lançamento de cordas para atingir alvos e balanço com cordas, ressaltando sempre a importância do trabalho em equipe.

Para a realização da atividade, será adotado um conjunto de metodologias ativas, incluindo Atividade Mão-na-massa e Aprendizagem Baseada em Jogos e brincadeiras. Esta abordagem permitirá que os alunos sejam os protagonistas de seu processo de aprendizagem, engajando-se diretamente nas tarefas propostas e colaborando ativamente com seus colegas. A prática mão-na-massa promoverá a experimentação física das atividades, enquanto a aprendizagem baseada em jogos transformará os desafios em uma experiência lúdica, reforçando o engajamento através de motivação intrínseca e colaboração.

A carga horária total será de um tempo de aula, dividida em 20 minutos para as explicações e coordenações que a atividade exige e 40 minutos de atividade prática. Os alunos que transpuserem o circuito estarão liberados para consumir a água. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos aos objetivos, metodologia, explicações e normas de segurança da atividade. O início do circuito psicomotor, abordando as primeiras duas estações, também será incluído. Na segunda parte, os alunos continuarão o percurso pelas estações restantes, finalizando com uma reflexão coletiva sobre os aprendizados e a importância da cooperação.

Os recursos necessários incluem cordas de diversos comprimentos e espessuras, cones para demarcação de áreas e alvos, lenço coloridos para divisão de equipes que será amarrado no braço direito de cada aluno, e dois colchonetes para áreas de pouso. Importante destacar que a segurança dos alunos deve ser garantida com o uso adequado de equipamentos e supervisão contínua.