Volta ao Mundo em Jogos

Desenvolvida por: Tathia… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física e Cultura

Temática: Jogos Populares do Mundo de Matriz Indígena e Africana

A atividade 'Volta ao Mundo em Jogos' propõe uma imersiva e enriquecedora experiência cultural através de brincadeiras e jogos populares de diversas partes do globo, com um destaque especial para os de origem indígena e africana. Inicialmente, os alunos serão organizados em pequenos grupos colaborativos, onde cada equipe será encarregada de investigar um jogo específico, atribuído aleatoriamente pelo educador. A pesquisa deve abrangecer a história, as raízes, e o significado cultural do jogo, bem como suas regras. Após este estudo, as equipes compartilharão suas descobertas com a turma através de expressões criativas, inclusive teatro, dança, ou simulação do próprio jogo. Este projeto culmina com a experiência prática dos jogos estudados, estimulando nos alunos não apenas o movimento e o divertimento, mas também a apreciação e o respeito pela diversidade cultural. Este processo educativo visa não só o conhecimento teórico mas também a vivência prática, fomentando uma compreensão mais profunda e respeitosa das variadas culturas mundiais.

Objetivos de Aprendizagem

O propósito da atividade 'Volta ao Mundo em Jogos' é promover a valorização da diversidade cultural por meio do conhecimento e da prática de jogos populares de diferentes origens, especialmente os de raiz indígena e africana. Deseja-se que os alunos desenvolvam habilidades sociais, trabalhando em equipe, comunicação e respeito mútuo, enquanto exploram as histórias e significados por trás dessas práticas lúdicas. Estimular o pensamento crítico acerca da importância da preservação dessas tradições culturais através da sua recriação e adaptação é um objetivo central, além de fomentar a vivência coletiva das atividades corporais como meio de expressão e inclusão.

Reconhecer a importância do respeito e da valorização da diversidade cultural.
Desenvolver habilidades de pesquisa, trabalho em equipe e apresentação.
Compreender as origens, histórias e significados dos jogos de diferentes culturas.
Experimentar e vivenciar praticamente os jogos e brincadeiras pesquisadas, promovendo a interação e a inclusão.
Fomentar a criatividade na recriação e adaptação dos jogos estudados.

Conteúdo Programático

Esta atividade pedagógica abrange a imersão cultural e o aprendizado ativo por meio de jogos e brincadeiras de matriz indígena e africana, entre outras. A ênfase está no entendimento profundo das tradições lúdicas como elementos de identidade e transmissão cultural, animando os alunos a explorar, investigar e compartilhar conhecimentos. Incita a reflexão sobre a globalidade das práticas ludicidades e suas variações, incentivando os estudantes a perceberem a riqueza presente na diversidade cultural através de uma abordagem prática e interativa.

História e origem dos jogos populares mundiais.
Significado e simbolismo dos jogos de matriz indígena e africana.
Métodos de pesquisa sobre jogos tradicionais.
Técnicas de apresentação e expressão cultural.
Prática e adaptação dos jogos em contexto educacional.

Metodologia

A metodologia ativa selecionada é a Aprendizagem Baseada em Jogos, que incentiva os alunos a se engajarem ativamente no processo de aprendizagem por meio da pesquisa, análise e recriação de jogos populares do mundo. Esta abordagem faz com que o processo educativo seja centrado no aluno, promovendo uma aprendizagem significativa através do lúdico. Grupos colaborativos serão formados para explorar cada jogo de um contexto cultural específico, com posterior compartilhamento de descobertas e experimentação prática, estimulando assim a criatividade, o pensamento crítico e a cooperação entre os alunos.

Divisão da turma em pequenos grupos para pesquisas direcionadas.
Utilização de técnicas criativas para apresentação dos jogos (teatro, dança, demonstração).
Sessões práticas para experimentação dos jogos.
Debates e reflexões guiadas sobre a importância cultural dos jogos.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será executada em duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, acontecerá a divisão dos grupos e a atribuição dos jogos para pesquisa. Também será iniciada a primeira fase da pesquisa. Na segunda aula, os grupos finalizarão suas pesquisas e realizarão as apresentações. Após todas as apresentações, haverá a experimentação prática dos jogos, permitindo a toda turma participar ativamente.

Aula 1: Introdução à atividade, divisão de grupos e início da pesquisa.
Aula 2: Finalização da pesquisa, apresentações e prática dos jogos.

Avaliação

A avaliação será contínua e formativa, observando o engajamento dos alunos na pesquisa, na capacidade de trabalhar em equipe, na qualidade e criatividade das apresentações e na participação durante a prática dos jogos. Será valorizado o esforço na compreensão das regras e o respeito às origens culturais dos jogos. A participação ativa, o entusiasmo pela aprendizagem e a disposição para experimentar práticas diferentes também farão parte dos critérios de avaliação. Exemplos de manifestações culturais bem compreendidas e adaptadas serão destacados como um sucesso na aprendizagem.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade 'Volta ao Mundo em Jogos', serão necessários diversos materiais e recursos, como acesso à internet para pesquisa, materiais de escritório para organização de ideias e elaboração de apresentações, além de espaço suficiente para a prática dos jogos. Instrumentos musicais e materiais para confecção de adereços pode enriquecer as apresentações. A utilização de recursos multimídia também é recomendada para apoiar as apresentações e oferecer uma experiência mais rica e envolvente.

Acesso à internet e computadores ou tablets para pesquisa.
Materiais de escritório (papel, canetas, marcadores).
Espaço físico adequado para a prática dos jogos.
Instrumentos musicais e materiais para confecção de adereços.
Equipamentos de projeção para apresentações audiovisuais.

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