Construindo o Jogo

Desenvolvida por: Ricard… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes, Matemática

Temática: Criação de Jogos

Nesta atividade, os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental serão instigados a construir seu próprio jogo de xadrez, utilizando materiais recicláveis ou de arte. Cada aluno ou grupo será responsável por criar e personalizar as peças do xadrez, bem como o tabuleiro. Esta tarefa desafiadora promove uma abordagem prática e criativa para a aprendizagem, integrando-as às áreas de conhecimento em Artes e Matemática. Após a construção do jogo, os alunos terão a oportunidade de aprender as regras básicas do xadrez e praticar entre si, promovendo a interação social e o pensamento estratégico. Este projeto não só incentiva a criatividade e a habilidade manual, mas também introduz os fundamentos do xadrez de maneira tangível e engajadora, estimulando a resolução de problemas e o raciocínio lógico.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é desenvolver habilidades manuais e criativas nos alunos, estimulando a capacidade de seguir instruções e trabalhar em equipe. Os alunos também irão explorar conceitos matemáticos básicos através da montagem das peças e do tabuleiro de xadrez, como simetria, geometria e proporção. Além disso, será promovida a aprendizagem das regras básicas do xadrez, incentivando o desenvolvimento do pensamento estratégico, a tomada de decisão e a capacidade de prever consequências. Esta atividade também visa aprimorar habilidades sociais, como cooperação, respeito mútuo e competição saudável.

Desenvolver habilidades manuais e criativas.
Estimular a capacidade de seguir instruções e trabalhar em equipe.
Explorar conceitos matemáticos através da montagem das peças e do tabuleiro.
Aprender as regras básicas do xadrez e desenvolver o pensamento estratégico.
Aprimorar habilidades sociais e promover a competição saudável.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade está fundamentado na exploração prática da construção de jogos, especificamente o xadrez, integrando conhecimentos artísticos e matemáticos. Vamos introduzir conceitos básicos de artes, tais como design e uso de materiais reciclados para criação das peças e do tabuleiro, e conceitos matemáticos de simetria, geometria e proporção. Adicionalmente, a atividade aborda o aprendizado das regras e estratégias básicas do xadrez, estimulando o raciocínio lógico e o pensamento estratégico dos alunos.

Design e criação de objetos usando materiais reciclados.
Conceitos de simetria, geometria e proporção na montagem do tabuleiro.
Regras básicas e estratégias do jogo de xadrez.

Metodologia

A metodologia Aprendizagem Baseada em Jogos será adotada para conduzir esta atividade, promovendo um ambiente de aprendizado ativo e colaborativo. Inicialmente, os alunos serão introduzidos ao projeto e seus objetivos. Em seguida, receberão os materiais necessários e instruções básicas para a construção das peças e do tabuleiro de xadrez. O trabalho em equipe será incentivado ao longo do processo de criação. Posteriormente, os alunos aprenderão as regras do xadrez e terão a oportunidade de praticar o jogo, aplicando o que aprenderam de maneira prática e interativa.

Apresentação do projeto e seus objetivos.
Distribuição dos materiais e instruções para a construção.
Aprendizado das regras básicas do xadrez e prática entre os alunos.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em uma aula de 60 minutos. Inicialmente, dedicaremos 15 minutos para a introdução do projeto e explicação dos materiais. Em seguida, 30 minutos serão utilizados para a construção das peças e do tabuleiro. Os últimos 15 minutos serão destinados ao aprendizado das regras básicas do xadrez e prática inicial entre os alunos.

Aula 1: Introdução, construção do jogo e prática básica.

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa, observando-se a participação ativa dos alunos, a colaboração entre eles, a conclusão das tarefas de construção das peças e do tabuleiro, bem como o engajamento na aprendizagem das regras do xadrez e na prática do jogo. Serão valorizadas a criatividade, a originalidade dos trabalhos e a demonstração de esforço e aprendizado ao longo da atividade. Além disso, a capacidade dos alunos de trabalhar em equipe, de resolver problemas de maneira criativa e o desenvolvimento de estratégias durante o jogo serão aspectos importantes a serem considerados na avaliação.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais recicláveis diversos, como papelão, papel colorido, tampinhas de garrafa, cola, tesoura, entre outros, para a construção das peças e do tabuleiro de xadrez. Será também disponibilizado material de apoio para o aprendizado das regras do jogo, além de espaços adequados para que os alunos possam praticar o xadrez entre si.

Materiais recicláveis para construção das peças e do tabuleiro.
Material de apoio para aprendizado das regras do xadrez.
Espaço para prática do jogo.

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