Campeonato Poliesportivo

Desenvolvida por: Igor D… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física

Temática: Esportes de campo e taco, rede/parede e invasão

O Campeonato Poliesportivo é uma atividade prática pensada para alunos do 5º ano do Ensino Fundamental, com o objetivo de promover o conhecimento e a prática de diversos esportes, enfatizando a importância do trabalho em equipe, do respeito mútuo e do protagonismo estudantil. Durante essa atividade, os alunos serão divididos em equipes, cada uma representando um esporte diferente dentre as categorias de campo e taco, rede/parede e esportes de invasão. Cada equipe terá a chance de apresentar o esporte escolhido, explicando suas regras básicas e a estratégia de jogo, seguido da demonstração prática através de um campeonato. Isso permitirá não apenas o aprendizado teórico dos princípios e regras de diferentes esportes mas também o desenvolvimento de habilidades relacionadas ao planejamento, execução de estratégias coletivas e a arbitragem, promovendo um ambiente de aprendizado dinâmico, inclusivo e colaborativo.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos desta atividade incluem proporcionar aos alunos a experimentação de diferentes modalidades esportivas, estimular a cooperação e o espírito de equipe, além de desenvolver habilidades sociais importantes como a comunicação eficaz, o respeito pelas regras e pelos colegas, e a liderança. Além disso, busca-se fomentar a compreensão e valorização da diversidade cultural presente nos esportes praticados ao redor do mundo, incluindo aqueles de origem indígena e africana, reconhecendo sua importância como patrimônio histórico-cultural.

Promover a prática de diferentes esportes, enfatizando a inclusão e a diversidade
Desenvolver o respeito mútuo, trabalho em equipe e o espírito esportivo
Estimular o protagonismo dos alunos na prática e na arbitragem dos jogos
Fomentar o conhecimento sobre a origem e as regras de diversos esportes
Incentivar a criação de estratégias coletivas básicas para a competição

Habilidades Específicas BNCC

EF35EF01: Experimentar e fruir brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz indígena e africana, e recriá-los, valorizando a importância desse patrimônio histórico cultural.
EF35EF05: Experimentar e fruir diversos tipos de esportes de campo e taco, rede/parede e invasão, identificando seus elementos comuns e criando estratégias individuais e coletivas básicas para sua execução, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo.
EF35EF08: Planejar e utilizar estratégias para resolver desafios na execução de elementos básicos de apresentações coletivas de ginástica geral, reconhecendo as potencialidades e os limites do corpo e adotando procedimentos de segurança.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrange o estudo teórico e pratico de esportes de campo e taco, rede/parede e invasão, explorando suas origens, regras básicas e estratégias de jogo. Além disso, a atividade enfatiza o desenvolvimento de habilidades socioemocionais e fomenta o conhecimento sobre a diversidade cultural esportiva, promovendo um aprendizado integral e interdisciplinar.

Regras básicas e histórico de diversos esportes
Desenvolvimento de estratégias coletivas em esportes
Princípios de arbitragem e respeito às regras
Importância dos esportes como patrimônio cultural

Metodologia

A metodologia adotada para esta atividade é centrada no aluno, utilizando práticas de ensino ativo para promover a participação efetiva dos estudantes em todas as etapas do processo de aprendizagem. Isso inclui a formação de equipes, seleção de esportes, pesquisa sobre o esporte escolhido, desenvolvimento de estratégias de jogo e participação no campeonato. A avaliação será formativa, considerando tanto o engajamento individual quanto o desempenho coletivo das equipes.

Apresentação e seleção dos esportes pelas equipes
Pesquisa e estudo sobre as regras e estratégias dos esportes selecionados
Planejamento e execução de estratégias de jogo coletivas
Organização e participação no campeonato
Reflexão e debate sobre as experiências vivenciadas

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em uma aula de 60 minutos, dividida em várias etapas, começando com a introdução e formação das equipes, seguido pela seleção dos esportes, pesquisa e planejamento, culminando na realização do campeonato e reflexão final sobre a experiência.

Introdução ao campeonato e formação de equipes (10 min)
Seleção dos esportes e pesquisa (15 min)
Preparação e planejamento das estratégias de jogo (15 min)
Execução do campeonato (15 min)
Reflexão e feedback sobre a atividade (5 min)

Avaliação

A avaliação será baseada na participação, cooperação, respeito e desempenho ao longo da atividade. Cada equipe será avaliada não apenas pelos resultados obtidos nos jogos, mas também pela capacidade de trabalhar juntos, desenvolver e aplicar estratégias, e pelo conhecimento teórico demonstrado sobre o esporte escolhido. A arbitragem do jogo por parte dos alunos também será considerada como critério de avaliação, enfatizando a importância do respeito pelas regras e pelos participantes.

Materiais e ferramentas:

Para a realização dessa atividade, serão necessários espaços adequados para a prática dos esportes selecionados, materiais esportivos específicos para cada esporte (bolas, raquetes, redes, etc.), acesso à internet para pesquisa, e materiais para anotação e apresentação. A diversidade de materiais permitirá a adaptação dos esportes escolhidos às condições disponíveis, garantindo a inclusão e participação de todos.

Espaço adequado para prática esportiva
Materiais esportivos específicos (bolas, raquetes, redes)
Acesso à internet para pesquisa
Materiais de anotação e apresentação
Colete ou faixas para identificação das equipes

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