Caça ao Tesouro Cultural

Desenvolvida por: Rafael… (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física e Cultura
Temática: Diversidade cultural através de jogos e brincadeiras

A atividade proposta, 'Caça ao Tesouro Cultural', é destinada a alunos do 5º ano do Ensino Fundamental e visa promover a exploração e o conhecimento sobre brincadeiras e jogos de diferentes culturas, com ênfase nas matrizes indígena e africana. Os alunos serão divididos em pequenos grupos para participar de uma empreitada emocionante: uma caça ao tesouro. Cada 'tesouro' encontrado durante a atividade consistirá em um jogo ou brincadeira de uma cultura distinta, o que oferecerá aos alunos a chance de aprender diretamente sobre a riqueza das tradições culturais por meio da prática. Após encontrar cada tesouro, os grupos terão o desafio de aprender as regras e a dinâmica do jogo ou brincadeira e em seguida apresentarão aos colegas, fomentando a interação, o respeito e a colaboração entre todos. Esta atividade se destaca por sua abordagem prática e lúdica da aprendizagem, engajando os alunos na pesquisa ativa e no compartilhamento de novos conhecimentos, celebrando a diversidade e contribuindo para a construção de uma perspectiva mais inclusiva e respeitosa em relação às diferentes culturas.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é permitir que os alunos desenvolvam uma compreensão mais profunda e significativa das diferentes culturas através de suas brincadeiras e jogos. Pretende-se promover a valorização da diversidade cultural, o respeito mútuo e o trabalho em equipe, enquanto os alunos praticam habilidades sociais e cognitivas por meio da metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Jogos. Além disso, a atividade busca estimular a curiosidade, a pesquisa ativa e o pensamento crítico entre os alunos, incentivando-os a explorar, questionar e refletir sobre as origens, significados e importâncias das várias práticas culturais que irão descobrir.

  • Explorar e valorizar a diversidade cultural por meio de brincadeiras e jogos de diferentes culturas.
  • Desenvolver habilidades sociais e de trabalho em equipe durante a realização da caça ao tesouro.
  • Praticar a pesquisa ativa e o pensamento crítico ao aprender sobre as origens e significados dos jogos e brincadeiras.
  • Estimular a interação, cooperação e o respeito mútuo entre os alunos.

Habilidades Específicas BNCC

  • EF35EF04: Recriar, individual e coletivamente, e experimentar, na escola e fora dela, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz indígena e africana, e demais práticas corporais tematizadas na escola, adequando-as aos espaços públicos disponíveis.

Conteúdo Programático

Esta atividade inserida no contexto escolar do 5º ano do Ensino Fundamental aborda de maneira prática e lúdica o aprendizado sobre a diversidade cultural. Ao recriar e experimentar brincadeiras e jogos de diferentes culturas, os alunos terão a oportunidade de aprofundar seus conhecimentos acerca das matrizes indígena e africana, bem como outras práticas culturais presentes ao redor do mundo, mediante uma abordagem que valoriza o aprendizado experiencial e participativo.

  • Diversidade Cultural
  • Brincadeiras e jogos de matriz indígena e africana
  • Metodologia ativa: Aprendizagem Baseada em Jogos
  • Trabalho em equipe e habilidades sociais
  • Respeito e valorização da diversidade

Metodologia

A utilização da Aprendizagem Baseada em Jogos como metodologia nesta atividade permite aos alunos uma imersão direta na prática e na experiência de aprendizado. Agrupados, os alunos participarão de uma caça ao tesouro pela escola, seguindo pistas que os levarão a descobrir jogos e brincadeiras de diferentes culturas. A metodologia fomentará não apenas o engajamento ativo dos alunos na busca pelo conhecimento, mas também promoverá a interação, colaboração e reflexão crítica entre eles, essenciais para o sucesso na atividade proposta.

  • Divisão dos alunos em grupos
  • Caça ao tesouro cultural pela escola
  • Aprendizado e prática dos jogos descobertos
  • Apresentação dos jogos aos colegas

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade será de 2 horas, divididas em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será feita a divisão dos grupos e a introdução à caça ao tesouro, seguida do início da atividade prática. Na segunda aula, os alunos continuarão com a atividade, finalizando a caça, aprendendo os jogos descobertos e preparando suas apresentações.

  • Aula 1: Introdução e início da caça ao tesouro
  • Aula 2: Continuação da caça, aprendizado dos jogos e preparação das apresentações

Avaliação

A avaliação da atividade 'Caça ao Tesouro Cultural' será realizada com base na participação e engajamento dos alunos, capacidade de trabalho em equipe, qualidade do aprendizado dos jogos e brincadeiras encontrados e criatividade e clareza nas apresentações. A participação ativa de todos os membros dos grupos será incentivada, e a avaliação considerará o esforço coletivo na realização da atividade, além da reflexão individual sobre o aprendizado cultural proporcionado pelos jogos. Será valorizado o desenvolvimento de habilidades sociais, como comunicação, cooperação e respeito mútuo, bem como a capacidade dos alunos de relacionar os jogos aprendidos com seus contextos culturais originais.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais de baixo custo e de fácil acesso, como: mapas da 'caça ao tesouro' impressos, envelopes com pistas e informações sobre cada jogo ou brincadeira, objetos e acessórios necessários para a prática dos jogos encontrados, espaço adequado na escola para a realização da atividade e pesquisa prévia por parte do professor sobre os jogos a serem incluídos na atividade. Este conjunto de materiais e recursos permitirá aos alunos uma experiência de aprendizado rica e imersiva.

  • Mapas da 'caça ao tesouro' impressos
  • Envelopes com pistas
  • Objetos e acessórios para os jogos
  • Espaço adequado na escola
  • Pesquisa prévia dos jogos

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