Aventura coreografada

Desenvolvida por: Prisci… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física

Temática: Ginástica Rítmica e Expressão Corporal

Esta atividade tem como objetivo introduzir os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental à ginástica rítmica, promovendo a exploração de seus principais elementos: fitas, bolas, e arcos, na criação de uma coreografia que narre uma história. Através do método ativo 'Roda de Debate', os estudantes serão encorajados a discutir e colaborar na escolha de uma música inspiradora para a narrativa, na definição dos movimentos da coreografia e na utilização criativa dos objetos. A Aprendizagem Baseada em Jogos será incorporada para tornar o processo de criação mais dinâmico e envolvente, estimulando a imaginação e criatividade dos alunos. Após as apresentações, será realizado um momento reflexivo sobre a importância dos elementos da ginástica rítmica na expressão emocional e narrativa, e sobre o valor da cooperação e respeito mútuo no trabalho em grupo.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos desta atividade incluem a familiarização dos alunos com a ginástica rítmica e seus equipamentos característicos, o desenvolvimento da capacidade de trabalhar em equipe, a promoção da expressão corporal como forma de arte e comunicação, além de incentivar o respeito pelas ideias alheias e a colaboração durante o processo de criação. Espera-se que, ao final, os estudantes sejam capazes de compreender e aplicar os fundamentos desta modalidade esportiva na construção de uma coreografia que expresse sentimentos e conte uma história.

Explorar os elementos básicos da ginástica rítmica.
Estimular a criatividade na composição de coreografias.
Desenvolver habilidades de colaboração e trabalho em equipe.
Promover a expressão de emoções por meio da dança e do movimento.
Refletir sobre a narrativa criada e o processo colaborativo.

Habilidades Específicas BNCC

EF35EF06 - Experimentar e fruir diferentes manifestações da cultura corporal do movimento (dança, jogos, lutas, ginástica).
EF35EF12 - Reconhecer e respeitar algumas manifestações da cultura corporal do movimento da comunidade e do entorno.

Conteúdo Programático

A ginástica rítmica, como conteúdo programático, oferece aos alunos a oportunidade de explorar a expressividade dos movimentos corporais associada ao uso de objetos específicos. Este plano de aula busca não apenas introduzir os aspectos técnicos dessa modalidade, mas também enfatizar a importância da colaboração, do respeito mútuo e da expressão criativa no processo de aprendizagem.

Introdução aos conceitos básicos da ginástica rítmica.
Prática de movimentos com fitas, bolas e arcos.
Criação de coreografias que narram uma história.
Dinâmicas de grupo para fomentar a cooperação e a criatividade.
Reflexão sobre a experiência de montagem e apresentação da coreografia.

Metodologia

Utilizando a Roda de Debate, esta atividade promove um ambiente de aprendizagem colaborativo, onde os alunos podem compartilhar ideias e construir juntos a narrativa e a coreografia. A Aprendizagem Baseada em Jogos será adotada para impulsionar a criatividade e o engajamento por meio de desafios lúdicos que integram a ginástica rítmica ao objetivo da atividade. Desta forma, a metodologia atende à proposta de estimular o aprendizado ativo, o pensamento crítico e a expressão individual e coletiva.

Roda de Debate para discussão de ideias.
Divisão dos alunos em grupos para a criação das coreografias.
Utilização de materiais da ginástica rítmica em práticas lúdicas.
Acompanhamento contínuo do professor no processo de criação.
Momento de reflexão e compartilhamento de experiências.

Aulas e Sequências Didáticas

Serão necessárias 2 aulas de 50 minutos cada para a realização desta atividade. Na primeira aula, ocorrerá a introdução ao projeto, divisão dos grupos, Roda de Debate e início da criação das coreografias. Na segunda aula, os grupos finalizarão e apresentarão suas coreografias, seguidos de uma sessão de reflexão coletiva.

Aula 1: Introdução, debate e início da criação coreográfica.
Aula 2: Finalização das coreografias e apresentação.

Avaliação

A avaliação será processual e baseada na participação ativa dos alunos em todas as etapas da atividade. Criatividade, colaboração durante a criação da coreografia, utilização eficaz dos materiais da ginástica rítmica, capacidade de expressão da narrativa escolhida e reflexão sobre o processo de trabalho em equipe serão os principais critérios observados. Além disso, a capacidade de ouvir e respeitar as opiniões dos colegas também será valorizada.

Materiais e ferramentas:

Para a execução da atividade serão necessários materiais típicos da ginástica rítmica como fitas, bolas e arcos, espaço adequado para práticas corporais, sistema de som para a reprodução das músicas escolhidas pelos grupos e registros visuais ou escritos para auxiliar no processo de criação das coreografias.

Fitas, bolas e arcos de ginástica rítmica.
Sistema de som.
Espaço físico adequado.
Materiais para anotações e registro das ideias.

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