Viagem pelo Brasil em Jogos

Desenvolvida por: Antoni… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física e História

Temática: Diversidade Cultural Brasileira Através dos Jogos

Na atividade 'Viagem pelo Brasil em Jogos', os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental embarcarão numa aventura cultural pelas diversas regiões do Brasil, descobrindo e compartilhando brincadeiras e jogos populares que são parte integrante da riqueza cultural de nosso país. Divididos em grupos pequenos, cada um será responsável por pesquisar uma região específica do Brasil, devendo investigar as brincadeiras e jogos populares característicos dessa área, incluindo suas origens, regras e importâncias culturais. Após a pesquisa, os alunos terão a tarefa de apresentar sua brincadeira para a turma, ensinando como se joga e explicando o contexto cultural do jogo. Esta atividade proporcionará uma compreensão profunda da diversidade cultural brasileira, promovendo o respeito mútuo e a valorização das diversas heranças culturais presentes em nosso país. Será uma oportunidade ímpar de aprendizado interdisciplinar, mesclando Educação Física com História, Geografia e Artes, através de uma metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Projetos.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é promover a valorização da diversidade cultural brasileira por meio do conhecimento e prática de jogos e brincadeiras de diferentes regiões do país, desenvolvendo habilidades como trabalho em equipe, pesquisa, comunicação oral e respeito às diferenças. Além disso, busca-se incentivar a atividade física e a recreação saudável, permitindo que os alunos explorem variadas formas de expressão corporal e compreendam o contexto histórico-cultural envolvido na origem dessas brincadeiras.

Conhecer e valorizar a diversidade cultural brasileira através dos jogos e brincadeiras.
Desenvolver habilidades de pesquisa, comunicação oral e trabalho em equipe.
Praticar e fomentar a inclusão e o respeito às diferenças.
Estimular a atividade física e a expressão corporal.

Conteúdo Programático

Essa atividade engloba o estudo da cultura brasileira através da lente de seus jogos e brincadeiras populares. Os alunos, ao pesquisarem sobre as distintas regiões, terão a oportunidade de explorar aspectos históricos, geográficos e socioeconômicos que influenciaram o surgimento e a popularização dessas formas de entretenimento, estabelecendo um rico diálogo entre o passado e o presente.

Diversidade cultural e geográfica do Brasil.
História e origem dos jogos e brincadeiras regionais.
Importância do respeito às diferentes culturas na formação cidadã.

Metodologia

A metodologia aplicada será a Aprendizagem Baseada em Projetos, onde os alunos, divididos em grupos, terão a tarefa de pesquisar, planejar e apresentar uma brincadeira típica de uma região brasileira para a turma. Através desta abordagem, os estudantes serão estimulados a adotar um papel ativo no próprio processo de aprendizagem, desenvolvendo habilidades de pesquisa, colaboração, planejamento e comunicação.

Divisão da turma em grupos para pesquisa.
Apresentação das brincadeiras e suas regras.
Prática coletiva dos jogos apresentados.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Viagem pelo Brasil em Jogos' será desenvolvida em uma aula de 60 minutos, onde haverá a divisão dos grupos, pesquisa, preparação e apresentação das brincadeiras. Posteriormente, todos os alunos terão a oportunidade de participar dos jogos apresentados, promovendo a integração e o entendimento da matéria.

Aula 1: Divisão de grupos e introdução à atividade (15 minutos), Pesquisa e preparação da apresentação (30 minutos), Apresentação e prática dos jogos (15 minutos)

Avaliação

A avaliação será formativa e contínua, considerando o envolvimento, participação e colaboração dos alunos durante todas as etapas da atividade. Será dada atenção especial à originalidade e ao esforço na pesquisa e apresentação dos jogos, assim como à habilidade de trabalhar em grupo e respeitar os colegas durante a prática dos jogos. A capacidade de explicar as regras e o contexto cultural da brincadeira escolhida também será considerada. Exemplos de situações avaliativas incluem a qualidade da pesquisa apresentada, a fluidez e clareza durante a explicação das regras e a participação ativa na prática dos jogos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos variados, incluindo materiais para pesquisa (como acesso à internet e livros), materiais para a prática dos jogos (que podem variar de acordo com a brincadeira escolhida) e um espaço adequado para a realização das atividades físicas. Também será importante que o professor disponha de um cronograma organizado para garantir o aproveitamento do tempo e a participação de todos.

Acesso à internet e recursos bibliográficos para pesquisa.
Materiais específicos para cada jogo (cordas, bolas, etc.).
Espaço físico adequado para atividade ao ar livre.

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