A atividade se enquadra no conteúdo programático de Educação Física, focando no aprendizado e na prática de jogos populares, com ênfase especial na queimada. Através desta, aborda-se a importância dos jogos coletivos para o desenvolvimento físico, cognitivo e social dos alunos, ao mesmo tempo que promove a valorização da cultura física local e mundial. O torneio serve como uma ferramenta pedagógica para ensinar regras, estratégias de jogo, trabalho em equipe, e o desenvolvimento do espírito esportivo, enquanto fornece uma experiência prática significativa para os estudantes.

A metodologia desta atividade baseia-se na Aprendizagem Baseada em Jogos, permitindo que os alunos aprendam de forma ativa e engajadora. Antes do torneio, os alunos serão envolvidos em uma discussão guiada sobre as regras e a ética esportiva, preparando-os não apenas para jogar, mas para refletir sobre suas ações e as dos outros. Durante o torneio, a observação direta dos professores permitirá intervenções pontuais para reforçar a aprendizagem. Após os jogos, uma rodada de conversa fomentará a reflexão coletiva sobre a experiência, destacando os aspectos positivos e as áreas para melhoria, sempre com foco no desenvolvimento pessoal e coletivo.

A atividade será realizada em uma única sessão de 1 hora, dividida em dois momentos de 30 minutos. O primeiro momento será dedicado à revisão das regras e discussão sobre o espírito esportivo. O segundo momento será o torneio de queimada, seguido de uma breve reflexão conjunta sobre a experiência vivida.

Para a realização desta atividade, serão necessárias bolas específicas para o jogo de queimada, cones para demarcação do campo de jogo, coletes para diferenciar as equipes e um apito para controle do jogo. Além disso, um espaço adequado, como um ginásio esportivo ou um campo ao ar livre, é essencial para acomodar todos os alunos de forma segura e confortável. Materiais de apoio para discussão sobre regras e ética esportiva também serão preparados, incluindo cartazes e vídeos ilustrativos.