Ritmos Brasileiros em Festa

Desenvolvida por: Edilen… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física

Temática: Danças típicas do Brasil

A atividade 'Ritmos Brasileiros em Festa' é uma jornada emocionante e educativa pelo vasto mundo das danças típicas brasileiras, projetada para alunos do 4º ano do Ensino Fundamental. Com uma duração total de duas horas, esta prática pedagógica visa não apenas apresentar aos estudantes a rica diversidade cultural do Brasil por meio de suas danças, mas também promover a inclusão e a adaptação para alunos com necessidades especiais, como os cadeirantes. Inicialmente, os alunos serão introduzidos aos ritmos vibrantes do Brasil, como o frevo, samba e xaxado, através de uma apresentação interativa. Após esta fase de imersão cultural, os alunos serão divididos em pequenos grupos, garantindo uma abordagem de aprendizagem colaborativa. Cada grupo, então, escolherá um ritmo para aprender, adaptar os passos e, de maneira criativa, confeccionar acessórios que complementem sua performance. Este aspecto da atividade não apenas estimula a criatividade e a cooperação entre os alunos, mas também enfatiza a importância da acessibilidade e inclusão no contexto das artes. Ao final, cada grupo terá a oportunidade de apresentar a sua dança, permitindo que todos celebrem a diversidade e riqueza cultural brasileira.

Objetivos de Aprendizagem

Ao executar a atividade 'Ritmos Brasileiros em Festa', espera-se que os alunos desenvolvam uma compreensão aprofundada sobre a diversidade cultural brasileira por meio de suas danças típicas. Este entendimento vai além do conhecimento dos diferentes ritmos; busca englobar o respeito e a apreciação pelas diversas culturas que formam o Brasil. Além disso, a atividade tem o objetivo de fomentar habilidades sociais por meio do trabalho em equipe e da colaboração, ao mesmo tempo em que encoraja a criatividade na adaptação das danças e na confecção de acessórios. A inclusão é um tema central, levando os alunos a considerarem e adaptarem suas performances para serem acessíveis a todos, incluindo colegas com necessidades especiais. Este conjunto de objetivos visa, portanto, promover uma educação mais inclusiva, respeitosa e consciente da rica tapeçaria cultural do Brasil.

Explorar e apreciar a diversidade das danças típicas brasileiras.
Desenvolver habilidades de cooperação e trabalho em equipe.
Estimular a criatividade na adaptação das danças e confecção de acessórios.
Promover a inclusão e considerar adaptações para colegas com necessidades especiais.
Valorizar a cultura brasileira e fomentar o respeito pelas diversas manifestações culturais.

Habilidades Específicas BNCC

EF35EF11: Formular e utilizar estratégias para a execução de elementos constitutivos das danças populares do Brasil e do mundo, e das danças de matriz indígena e africana.

Conteúdo Programático

Integrar as danças típicas do Brasil ao currículo do 4º ano do Ensino Fundamental proporciona uma rica oportunidade de engajar os alunos com a cultura brasileira de uma forma prática e inclusiva. A exposição a diferentes ritmos e a chance de aprender sobre eles não apenas expande o conhecimento cultural dos estudantes, mas também desenvolve habilidades importantes como coordenação motora, ritmo, trabalho em equipe, e empatia por outras culturas e necessidades. Além disso, ao enfatizar a adaptação de danças para incluir todos os alunos, este módulo promove valores essenciais de inclusão e respeito pela diversidade.

Introdução às danças típicas brasileiras: frevo, samba, xaxado, e outros.
A importância da inclusão nas atividades artísticas e culturais.
Criação e adaptação de acessórios de dança para promover a acessibilidade.
Trabalho em equipe e colaboração para aprendizado e apresentação dos ritmos.
Respeito e valorização da diversidade cultural brasileira.

Metodologia

A metodologia 'MÃ£o-na-massa' será adotada nesta atividade para envolver os alunos de maneira prática e colaborativa. Através desta abordagem, os estudantes participarão ativamente de cada etapa do processo de aprendizagem, desde a pesquisa inicial dos ritmos brasileiros até a fase de adaptação e apresentação das danças. Trabalhando em pequenos grupos, eles terão a chance de experimentar diretamente com os movimentos de dança, a criação de acessórios e a adaptação para inclusão, promovendo assim uma experiência de aprendizado integral e significativa.

Apresentação interativa dos ritmos brasileiros para a turma.
Divisão da turma em pequenos grupos para escolha do ritmo.
Pesquisa e aprendizagem dos passos específicos de cada ritmo escolhido.
Criação e adaptação de acessórios de dança para inclusão.
Preparação e apresentação final das danças por cada grupo.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será distribuída em duas aulas de 50 minutos, totalizando uma carga horária de 2 horas. Na primeira aula, haverá a apresentação dos ritmos e a divisão dos grupos, que começarão a pesquisa e aprendizagem dos passos. Na segunda aula, os grupos finalizam as adaptações, criam os acessórios e realizam as apresentações finais.

Aula 1: Introdução e escolha dos ritmos pelos grupos.
Aula 2: Finalização das adaptações, criação de acessórios e apresentações.

Avaliação

A avaliação da atividade 'Ritmos Brasileiros em Festa' será baseada em critérios de participação, criatividade, colaboração em equipe, e a eficácia na adaptação das danças para inclusão. Cada grupo será avaliado pela preparação e apresentação de sua dança, considerando a originalidade e funcionalidade dos acessórios criados, bem como a inclusividade das adaptações realizadas. Será dada especial atenção ao respeito e valorização da diversidade cultural demonstrada durante o processo. Feedback construtivo será fornecido, visando fomentar a aprendizagem contínua e o desenvolvimento de habilidades sociais e culturais.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a realização desta atividade incluem acesso a informações sobre as danças típicas brasileiras, materiais para a criação de acessórios de dança, como tecidos, fitas, cola, tesouras, etc., e um espaço adequado para as apresentações. A utilização de vídeos e música dos ritmos selecionados também será essencial para proporcionar uma experiência imersiva e auxiliar no processo de aprendizagem dos passos de dança.

Materiais para confecção de acessórios (tecidos, fitas, cola, tesoura).
Sistema de som para reprodução das músicas.
Vídeos demonstrativos dos ritmos brasileiros.
Espaço adequado para prática e apresentação das danças.
Acesso à internet para pesquisa dos ritmos e adaptações necessárias.

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula