O Grande Torneio de Esportes de Invasão

Desenvolvida por: Willia… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física

Temática: Esportes de Invasão

Esta atividade pedagógica prática visa organizar um torneio escolar de esportes de invasão, como futebol, handebol e basquete, envolvendo alunos do 4º ano do Ensino Fundamental na construção e execução do evento. Através de metodologias ativas, os estudantes terão o papel principal na escolha dos jogos, definição das regras e formação das equipes. Essa abordagem pretende não só fomentar a inclusão e a cooperação entre os estudantes, mas também estimular a vivência de diferentes posições e funções dentro de uma equipe, favorecendo o desenvolvimento de estratégias coletivas. Além do aspecto competitivo, o torneio busca celebrar os valores do esporte, como o fair play, o respeito mútuo e a valorização do esforço coletivo, contribuindo assim para a formação integral dos alunos.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos a oportunidade de vivenciar práticas esportivas de forma cooperativa e inclusiva, incentivando a compreensão e a aplicação dos princípios do fair play e da ética esportiva. Por meio da participação ativa no planejamento e execução de um torneio de esportes de invasão, os estudantes desenvolverão habilidades socioemocionais, como trabalho em equipe, liderança e resolução de conflitos, além de aprimorarem suas competências físicas e cognitivas relacionadas à prática esportiva.

Promover a inclusão e a cooperação entre os alunos.
Estimular a experimentação de diferentes funções dentro da equipe.
Desenvolver estratégias coletivas de jogo.
Valorizar o fair play e o respeito mútuo.
Aprimorar habilidades físicas e cognitivas ligadas à prática esportiva.

Habilidades Específicas BNCC

EF35EF01: Experimentar e fruir brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz indígena e africana, e recriá-los, valorizando a importância desse patrimônio histórico cultural.
EF35EF05: Experimentar e fruir diversos tipos de esportes de campo e taco, rede/parede e invasão, identificando seus elementos comuns e criando estratégias individuais e coletivas básicas para sua execução, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo.

Conteúdo Programático

No âmbito deste torneio, será abordada uma variedade de esportes de invasão, permitindo aos alunos entender as regras, técnicas e estratégias específicas de cada modalidade. A participação no processo de organização do torneio enriquecerá o aprendizado, ao introduzir noções de planejamento, gestão de equipes e eventos, assim como o respeito às regras e a valorização da ética esportiva e do trabalho coletivo.

Conceitos e regras dos esportes de invasão: futebol, handebol e basquete.
Organização de eventos esportivos: planejamento, execução e avaliação.
Trabalho em equipe: estratégias coletivas, liderança e comunicação.
Fair play e ética esportiva.

Metodologia

A metodologia ativa será empregada para engajar os alunos em todos os estágios do torneio, promovendo uma aprendizagem significativa através da prática. Inicialmente, haverá um planejamento coletivo onde os alunos decidirão sobre os jogos, regras e formação das equipes. Durante o torneio, serão incentivadas reflexões sobre as partidas, permitindo aos alunos adaptar estratégias e melhorar o desempenho da equipe. Essa abordagem fomenta o protagonismo dos estudantes, a tomada de decisão coletiva e a responsabilidade compartilhada.

Planejamento coletivo do torneio.
Discussão e definição das regras pelos alunos.
Formação de equipes promovendo a inclusão.
Reflexão e análise das partidas em equipe.

Aulas e Sequências Didáticas

O torneio será dividido em etapas ao longo de aproximadamente duas semanas, contemplando desde o planejamento até a execução e avaliação do evento.

Aula 1-2: Introdução ao projeto e escolha das modalidades.
Aula 3-4: Discussão e definição de regras; formação das equipes.
Aula 5-6: Planejamento e organização do torneio.
Aula 7-8: Realização do torneio.
Aula 9-10: Avaliação do torneio e reflexão sobre o aprendizado.

Avaliação

A avaliação desta atividade será realizada em múltiplas dimensões: participação e engajamento no planejamento e execução do torneio; desenvolvimento de habilidades colaborativas e de liderança; aplicação dos princípios do fair play. Não será focada apenas nos resultados esportivos, mas na contribuição individual para o esforço coletivo, capacidade de resolver conflitos e refletir sobre a própria performance e da equipe. Através de observação direta e diálogos reflexivos, os professores poderão avaliar como os alunos incorporaram os valores e habilidades trabalhadas durante o projeto.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade serão necessários recursos variados, que incluem materiais para a prática esportiva (bolas, redes, coletes), além de recursos para organização e documentação do torneio, como pranchetas, papéis, marcadores e acesso à internet para pesquisa sobre regras e estratégias. O uso de espaços adequados, como o ginásio da escola e a quadra ao ar livre, também será fundamental.

Materiais esportivos adequados para cada modalidade.
Materiais para organização e documentação do torneio.
Espaço físico adequado para prática esportiva.
Acesso à internet para pesquisa.

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula