Mistura de Culturas: Jogos do Mundo

Desenvolvida por: Mirvan… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física

Temática: Diversidade Cultural nos Jogos

A atividade Mistura de Culturas: Jogos do Mundo é um convite à exploração e valorização das diferentes tradições culturais globalmente, através de jogos. O objetivo é que os alunos conheçam e recriem coletivamente uma mistura de jogos do Brasil e do mundo, englobando elementos das culturas indígena e africana, que promovem a diversidade cultural. Os alunos trabalharão em grupos para adaptar jogos tradicionais em diferentes espaços da escola, combinando regras e práticas de diferentes culturas. Esta iniciativa busca estimular a criatividade, a cooperação e a apreciação da diversidade cultural através da prática corporal. Ao explorar essas tradições, os alunos são incentivados a refletir sobre o valor cultural dos jogos e a importância da inclusão e respeito nas atividades coletivas. A atividade 'Mão-na-massa' também se propõe a exercitar a adaptação através da prática física, promovendo assim tanto o aprendizado social quanto a conscientização cultural.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade visam ampliar a compreensão dos alunos acerca da riqueza cultural presente nos jogos populares de diversas partes do mundo. Ao recriar esses jogos, espera-se que os alunos desenvolvam habilidades criativas e de adaptação, aprendendo a trabalhar em grupo de forma colaborativa e respeitosa. Além disso, a atividade busca promover a inclusão de todos os participantes, valorizando as contribuições culturais de diferentes origens e estimulando o pensamento crítico sobre como essas práticas refletem a diversidade humana.

Ampliar a compreensão sobre a importância cultural dos jogos de diferentes partes do mundo.
Promover habilidades criativas e de adaptação através da recriação de jogos.
Estimular a cooperação e o respeito nas atividades em grupo.

Habilidades Específicas BNCC

EF35EF01: Experimentar e fruir brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz indígena e africana, e recriá-los, valorizando a importância desse patrimônio histórico cultural.
EF35EF02: Planejar e utilizar estratégias para possibilitar a participação segura de todos os alunos em brincadeiras e jogos populares do Brasil e de matriz indígena e africana.
EF35EF04: Recriar, individual e coletivamente, e experimentar, na escola e fora dela, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz indígena e africana, e demais práticas corporais tematizadas na escola, adequando-as aos espaços públicos disponíveis.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrange a introdução a jogos populares de três grandes matrizes culturais: brasileira, indígena e africana. Serão exploradas características e regras de jogos específicos destas culturas, destacando suas origens e significados. Enfatiza-se a adaptação desses jogos às possibilidades e limites do espaço escolar, incentivando uma reflexão crítica sobre o processo de recriação e a inclusão de diferentes elementos culturais. Os alunos também aprenderão estratégias para adaptar jogos de modo seguro e inclusivo.

Introdução a jogos populares de diferentes culturas.
Regras e características de jogos brasileiros, indígenas e africanos.
Estratégias para adaptação de jogos.

Metodologia

A metodologia aplicada será colaborativa e prática, valorizando a participação ativa dos alunos no processo de aprendizagem. Iniciaremos com uma breve apresentação teórica sobre diferentes jogos culturais, seguida de atividades práticas em grupos. Os alunos serão responsáveis por escolher, adaptar e apresentar seu jogo recriado, integrando elementos das culturas estudadas. Este processo desenvolvido em etapas inclui discussão, planejamento, experimentação e apresentação final, estimulando a criatividade e o trabalho em equipe.

Apresentação teórica sobre jogos de várias culturas.
Atividades práticas em grupos.
Processo colaborativo de adaptação e apresentação.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade terá duração de 60 minutos e será dividida em várias etapas para assegurar um desenvolvimento eficaz. A sequência começa com uma introdução e uma breve discussão sobre a importância cultural dos jogos (10 minutos). Em seguida, os alunos formarão grupos e discutirão estratégias para recriação dos jogos (15 minutos). Após isso, serão dedicados 20 minutos para a adaptação prática e o teste dos jogos nos espaços escolhidos. Finalizando, haverá uma apresentação e discussão coletiva das criações (15 minutos), onde todos os grupos poderão compartilhar suas experiências e aprendizagens.

Introdução e discussão sobre a importância cultural dos jogos (10 minutos).
Formação de grupos e planejamento das estratégias de recriação (15 minutos).
Adaptação e teste prático dos jogos nos espaços escolares (20 minutos).
Apresentação e discussão coletiva das criações (15 minutos).

Avaliação

A avaliação será baseada na observação contínua durante toda a atividade, focando na participação, colaboração e criatividade demonstrada pelos alunos. Serão considerados critérios como a capacidade dos alunos de integrar elementos culturais diversos de forma respeitosa e inovadora, bem como sua habilidade em adaptar e explicar as regras dos jogos recriados para os colegas. Exemplos incluem o uso eficaz de elementos estruturais dos jogos nas novas versões criadas, o respeito às ideias do grupo e a capacidade de comunicação. Outro aspecto importante da avaliação será a reflexão dos alunos sobre o processo de adaptação e a inclusão de práticas seguras para a participação de todos no jogo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade, serão necessários materiais básicos que facilitarão a adaptação dos jogos e a criatividade dos alunos. Itens como cones, bolas, cordas e outros materiais esportivos serão fundamentais para a recriação prática. Além disso, dar-se-á suporte com cartolinas, canetinhas e outros materiais de papelaria, que poderão ser usados para a criação de placas e sinais que ajudem a delimitar espaços ou ilustrar as regras dos jogos adaptados. A escolha dos espaços dentro da escola será crucial para que os jogos sejam executados de forma prática e segura.

Cones, bolas e cordas para adaptação dos jogos.
Materiais de papelaria, como cartolinas e canetinhas.
Espaços variados dentro da escola para prática segura.

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula