Jogo dos Campeões de Vôlei

Desenvolvida por: Lucas … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física

Temática: Esportes e Jogos Cooperativos

Na atividade 'Jogo dos Campeões de Vôlei', os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental serão introduzidos ao vôlei de uma maneira adaptada e inclusiva, promovendo aprendizado, cooperação e diversão. Divididos em dois grandes times, eles utilizarão uma rede ou corda como alternativa para simular um jogo de vôlei, com regras simplificadas para encorajar a participação de todos. Diferente do vôlei tradicional, permitiremos toques adicionais na bola antes de ser cruzada para o lado oposto, visando acomodar diferentes habilidades e estimular o trabalho em equipe. O objetivo primário é fazer com que os alunos compreendam os conceitos fundamentais do vôlei, aprendendo sobre a diferença entre jogos formais e informais, enquanto se envolvem em uma atividade física prazerosa, que valoriza a interação social e a inclusão.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade visa familiarizar os alunos com as noções básicas do vôlei, emplementando o conceito de jogos cooperativos e inclusivos. Pretende-se desenvolver habilidades motoras básicas, como arremessar, pegar e trabalhar em equipe, ao mesmo tempo em que se promove a compreensão sobre esportes, jogos e suas variações (formais e informais). Através desta prática, busca-se incentivar o respeito mútuo, a cooperação e a celebração da diversidade, entendendo que cada participante contribui de maneira única para o jogo. Assim, os alunos aprenderão que o esporte pode ser adaptado para ser mais inclusivo e divertido, mantendo seus aspectos educativos e lúdicos.

Familiarizar os alunos com o vôlei e suas regras básicas
Promover a cooperação, respeito e trabalho em equipe
Introduzir o conceito de jogos formais e informais
Desenvolver habilidades motoras básicas
Incentivar a inclusão e diversão no esporte

Habilidades Específicas BNCC

EF35EF06: Diferenciar os conceitos de jogo e esporte, identificando as características que os constituem na contemporaneidade e suas manifestações (profissional e comunitária/lazer).

Conteúdo Programático

A atividade incorpora conceitos essenciais de educação física ao mesmo tempo em que oferece uma experiência prática, divertida e educativa. Os alunos explorarão as diferenças entre esportes e jogos e como ambos podem variar entre contextos profissionais e de lazer. Esta abordagem permite uma compreensão mais ampla dos conceitos, reconhecendo a importância do esporte e do jogo como meios de interação social, desenvolvimento físico e bem-estar pessoal.

Conceitos básicos e regras do vôlei
Diferença entre jogos formais e informais
Importância da cooperação e trabalho em equipe no esporte
Desenvolvimento de habilidades motoras através de jogos adaptados
Promoção da inclusão e diversão no aprendizado sobre esportes

Metodologia

A metodologia ativa será empregada nesta atividade, envolvendo os alunos de maneira prática e participativa. Eles serão incentivados a explorar e vivenciar o jogo de vôlei adaptado, promovendo o pensamento crítico sobre as regras e suas adaptações para inclusão. Esta abordagem permitirá que os estudantes desempenhem um papel ativo em sua aprendizagem, experimentando diretamente os princípios do esporte, a importância do trabalho em equipe e a cooperação.

Jogo prático de vôlei adaptado
Discussão sobre regras e adaptações para inclusão
Atividades em grupo para promover trabalho em equipe
Reflexão guiada sobre a experiência da atividade

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em uma aula de 60 minutos, durante a qual os alunos serão divididos em times para jogar o 'Jogo dos Campeões de Vôlei'. A sessão começará com uma breve explicação das regras adaptadas, seguida por uma série de jogos práticos. Finalizaremos com uma discussão sobre o que aprenderam e como se sentiram durante a atividade.

Introdução ao vôlei adaptado (10 minutos)
Jogo prático de vôlei adaptado (40 minutos)
Discussão reflexiva e conclusão (10 minutos)

Avaliação

A avaliação será formativa, centrada na participação, engajamento e colaboração dos alunos durante a atividade. Observaremos como eles aplicam as regras adaptadas, interagem com os colegas e contribuem para o time. O feedback será dado de forma construtiva, destacando os momentos de cooperação, esforço coletivo e inclusão. Será dada atenção especial à capacidade dos alunos de refletir sobre sua experiência, expressando o que aprenderam sobre trabalho em equipe, diversão no esporte e a importância da inclusão.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, utilizaremos uma quadra poliesportiva equipada com uma rede de vôlei ou uma corda em sua ausência. Bolas de vôlei adaptadas para crianças serão empregadas para facilitar o manuseio e participação. Além disso, coletes ou fitas coloridas ajudarão na identificação dos times. Este conjunto de recursos assegura uma experiência de aprendizado prática, segura e inclusiva.

Quadra poliesportiva com rede ou corda
Bolas de vôlei adaptadas
Coletes ou fitas coloridas para identificação dos times

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